2024年幼儿园大班语言活动教案[精华] .pdfVIP

2024年幼儿园大班语言活动教案[精华]--第1页

2024年幼儿园大班语言活动教案[精华]

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的

《小猪快跑》。该故事讲述了一只可爱的小猪通过自己的努力和智慧，

在森林里与各种动物展开了一场速度竞赛，最终获得胜利的故事。教

学内容包括：故事情节的讲解、角色扮演、语言表达和词汇学习。

二、教学目标

1.理解故事内容，能够复述故事情节。

2.通过角色扮演，培养幼儿的语言表达和交际能力。

3.学习故事中的新词汇，拓展幼儿的词汇量。

三、教学难点与重点

教学难点：角色扮演和语言表达。

教学重点：理解故事内容，学习新词汇。

四、教具与学具准备

1.故事课件：《小猪快跑》

2.角色扮演道具：小猪、其他动物头饰

3.词汇卡片：故事中出现的新词汇

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演小猪，在教室内进行“快跑”表演，引导幼儿关注和

讨论。

2.例题讲解（10分钟）

讲解故事《小猪快跑》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2024年幼儿园大班语言活动教案[精华]--第1页

2024年幼儿园大班语言活动教案[精华]--第2页

3.角色扮演（10分钟）

分组进行角色扮演，每组选择一个角色，进行表演。

4.语言表达（10分钟）

教师提问，引导幼儿用故事中的语言表达自己的想法。

5.词汇学习（5分钟）

学习故事中的新词汇，通过词汇卡片进行展示和认读。

6.随堂练习（10分钟）

教师提出问题，幼儿用故事中的语言进行回答。

六、板书设计

1.故事《小猪快跑》

2.主要角色：小猪、狐狸、兔子、猴子、大象

3.重点词汇：快速、聪明、努力、胜利

七、作业设计

1.作业题目：根据故事《小猪快跑》，用绘画和文字描述故事情

节。

2.答案示例：小猪在森林里与动物们展开速度竞赛，最终获得胜

利。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长分享故事，进行家庭角色扮

演游戏，提高幼儿的语言表达能力。同时，教师可推荐类似的故事，

引导幼儿进行自主阅读。

重点和难点解析

1.角色扮演

2.语言表达

2024年幼儿园大班语言活动教案[精华]--第2页

2024年幼儿园大班语言活动教案[精华]--第3页

3.新词汇学习

4.教学过程中的互动和引导

一、角色扮演

1.教师应提前准备好角色扮演所需的道具，如小猪、狐狸、兔子

等动物头饰。

2.在分组时，教师应确保每组都有不同角色的扮演者，以保证课

堂的互动性和趣味性。

3.教师在角色扮演过程中要关注每个幼儿的表现，鼓励他们大胆

表达，提高他们的自信心。

4.角色扮演结束后，教师可组织幼儿进行分享，让幼儿讲述自己

扮演角色的感受，以加深对故事情节的理解。

二、语言表达

1.在讲解故事时，教师要注意语速、语调和表情，使幼儿更容易

投入到故事情节中。