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2024年幼儿园大班语言教案识字游戏活动--第1页
2024年幼儿园大班语言教案识字游戏活动
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班语言教材》第四单元“趣味识字”章节，
主要详细内容为通过识字游戏活动，让幼儿认识并掌握10个生字：猫、
狗、猪、羊、牛、马、鸡、鸭、鹅、象。
二、教学目标
1.让幼儿通过游戏活动，认识和掌握10个生字，提高幼儿的识
字能力。
2.培养幼儿的观察力、思维力和想象力，激发幼儿对语言学习的
兴趣。
3.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿掌握生字的读音和书写。
教学重点：通过游戏活动，让幼儿认识和记忆生字。
四、教具与学具准备
1.教具：生字卡片、磁性黑板、挂图、字谜卡片等。
2.学具：幼儿用书、写字本、彩色笔等。
五、教学过程
1.情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察磁性黑板上挂图中的动物，引导幼儿说出
动物的名称。
教师挑选几个幼儿扮演不同的动物，让其他幼儿猜一猜，增
加课堂趣味性。
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2.例题讲解（10分钟）
教师出示生字卡片，逐一讲解每个字的读音、结构和书写方
法。
邀请幼儿到黑板前演示书写，纠正错误，巩固记忆。
3.识字游戏活动（10分钟）
游戏一：“动物找家”。将生字卡片贴在教室的不同位置，
幼儿扮演相应动物，找到自己的“家”并正确读出生字。
游戏二：“字谜猜猜看”。教师出示字谜卡片，幼儿猜出生
字，并正确书写。
4.随堂练习（10分钟）
教师发放写字本和彩色笔，让幼儿在规定时间内完成生字的
抄写和组词练习。
教师巡回指导，纠正错误，表扬优秀作业。
给表现优秀的幼儿颁发小奖品，激发幼儿的学习积极性。
六、板书设计
1.在磁性黑板上挂出生字卡片，旁边附上相应动物的图片。
2.在另一侧黑板上列出本节课的学习目标、重点和难点。
七、作业设计
1.作业题目：抄写本节课的10个生字，并组成一个有趣的句子。
2.答案示例：猫咪和小狗在草地玩耍，遇到一只可爱的猪。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之
处，为下一节课做好准备。
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2.拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起进行识字游戏，将所学
知识运用到日常生活中，提高幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析：
1.教学内容的针对性
2.教学目标的明确性
3.教学难点与重点的区分
4.教具与学具的准备
5.教学过程的实践情景引入
6.识字游戏活动的设计
7.作业设计的生活化与趣味性
8.课后反思及拓展延伸的实用性
详细补充和说明：
一、教学内容的针对性
在选择教学内容时，应充
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