第三单元10+《苏武传》课件-2024-2025学年统编版高二语文同步备课优选课件（选择性必修中册） (1).pptxVIP

苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还。历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。

转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。;;1、了解《汉书》的相关知识及苏武的生平事迹。

2、掌握文言知识，疏通文意，理清文章脉络。

3、鉴赏体会对比手法、典型语言描写等对人物塑造的作用。

4、学习苏武的民族气节，培育爱国主义精神。;;作者简介;;;;《汉书》;《汉书》与《史记》对比;;;;;匈奴;苏武（前140年～前60年），杜陵（今陕西西安）人，西汉时期杰出的外交家，民族英雄。武帝时为郎。天汉元年（前100年）奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。

苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年（前81年），方获释回汉。汉宣帝将苏武列为麒麟阁十一功臣之一，褒赞他爱国忠贞的节操。;;栘中厩;学习活动一;虞常谋反;缘由;;学习活动二;武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。

活动1：解释加点的词语;;方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。

活动1：解释加点的词语;思考问题;后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”

活动1：解释加点的词语;思考问题;思考问题;单于使卫律召武受辞①。武谓惠等：“屈节②辱命，虽生何面目以归汉？”引③佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰④召医。凿地为坎⑤，置煴火⑥，覆⑦武其上，蹈⑧其背，以出血。武气绝，半日复息⑨。惠等哭，舆⑩归营。单于壮?其节，朝夕遣人候问?武，而收系?张胜。

活动1：解释加点的词语;思考问题;思考问题;武益愈①。单于使使②晓③武，会论④虞常，欲因⑤此时降⑥武。剑斩虞常已⑦，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当⑧死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐⑨。”武曰：“本无谋⑩，又非亲属，何谓?相坐？”复举剑拟?之，武不动。律曰：“苏君，律前负?汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥?山，富贵如此。苏君今日降，明日复然?。空?以身膏?草野，

活动1：解释加点的词语;谁复知之？”武不应。律曰：“君因①我降，与君为②兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚③可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔④主背亲，为降虏于蛮夷⑤，何以汝为⑥见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗⑦两主，观祸败。若⑧知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”

活动1：解释加点的词语;思考问题;思考问题;律知武终不可胁，白①单于。单于愈益欲降之，乃幽②武置大窖中，绝③不饮食。天雨雪④，武卧啮⑤雪，与旃⑥毛并咽之，数日不死。匈奴以为⑦神，乃徙⑧武北海上无人处，使牧羝⑨。羝乳⑩乃得归。别?其官属常惠等各置他所?。武既至海上，廪食?不至，掘野鼠去?草实?而食之。

活动1：解释加点的词语;杖①汉节牧羊，卧起操持②，节旄尽落。积③五六年，单于弟於靬王弋射④海上。武能网⑤纺缴⑥，檠⑦弓弩，於靬王爱⑧之，给⑨其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿⑩、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令?盗武牛羊，武复穷厄?。

活动1：解释加点的词语;思考问题;思考问题;初，武与李陵俱为侍中①。武使②匈奴，明年③，陵降，不敢求④武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因⑤谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚⑥，故使陵来说足下⑦，虚心⑧欲相待。终不得归汉，空⑨自苦亡⑩人之地，信义安?所见?乎？前长君?为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除?，触柱折辕，劾?大不敬，伏剑自刎，赐钱