2024年幼儿园大班语言教案《上学第一天》 .pdfVIP

2024年幼儿园大班语言教案《上学第一天》--第1页

2024年幼儿园大班语言教案《上学第一天》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《我的学校生活》，

详细内容为《上学第一天》的故事。该故事讲述了小兔子贝贝上学第

一天的所见所闻，以及与同学们的互动，让幼儿了解并熟悉校园生

活。

二、教学目标

1.通过聆听和讲述故事，让幼儿能够理解故事的主要情节，感受

小兔子贝贝上学第一天的情绪变化。

2.培养幼儿用完整的句子表达自己想法的能力，学会使用礼貌用

语。

3.引导幼儿体验和同伴一起学习、游戏的乐趣，增强他们的团队

协作意识。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿用完整的句子表达自己的想法，学会使用礼貌用

语。

重点：理解故事内容，感受小兔子贝贝的情绪变化。

四、教具与学具准备

教具：故事课件、小兔子贝贝手偶、挂图等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

2024年幼儿园大班语言教案《上学第一天》--第1页

2024年幼儿园大班语言教案《上学第一天》--第2页

教师带领幼儿观察小兔子贝贝的手偶，引发幼儿对上学第一天

的兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

教师播放故事课件，讲述《上学第一天》的故事，引导幼儿关

注小兔子贝贝的情绪变化和与同伴的互动。

3.随堂练习（10分钟）

教师提出问题，引导幼儿回答，如：“小兔子贝贝上学第一天

遇到了哪些事情？”“它为什么开心地笑了？”等。

4.小组讨论（5分钟）

教师组织幼儿分成小组，讨论自己上学第一天的经历，鼓励他

们用完整的句子表达自己的想法。

5.社交游戏（10分钟）

教师组织幼儿进行“礼貌用语接力赛”，巩固幼儿对礼貌用语

的掌握。

六、板书设计

1.故事《上学第一天》

2.故事主要角色：小兔子贝贝、同学们

3.关键词：情绪变化、礼貌用语、团队合作

七、作业

1.作业题目：回忆并描述自己的上学第一天，用完整的句子表

达。

答案示例：我的上学第一天，我很开心。我认识了新的朋友，

我们一起玩游戏。

2024年幼儿园大班语言教案《上学第一天》--第2页

2024年幼儿园大班语言教案《上学第一天》--第3页

2.作业题目：与家长一起完成一幅关于“上学第一天”的绘画作

品。

八、课后反思及拓展延伸

教师针对本节课的教学内容、过程和幼儿表现进行反思，针对幼

儿的个体差异进行相应的教学调整。拓展延伸方面，教师可以鼓励家

长参与幼儿的学习，与幼儿一起分享上学第一天的趣事，培养幼儿的

口语表达能力。同时，教师还可以组织相关的主题活动，如“我眼中

的学校”绘画比赛，让幼儿进一步表达自己对学校生活的热爱。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

3.板书设计

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

难点：让幼儿用完整