2024年幼儿园大班语言公开课教案优秀真题 .pdfVIP

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2024年幼儿园大班语言公开课教案优秀通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详

细内容包括《小猪快跑》、《神奇的小火车》两个故事，通过故事培

养孩子的语言表达能力和想象力。

二、教学目标

1.让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的生词和短语。

2.培养幼儿的语言表达和沟通能力，能够复述故事并发表自己的

观点。

3.培养幼儿的想象力和创造力，通过故事启发幼儿的思考。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿掌握故事中的生词和短语，能够熟练运用。

重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备

教具：故事书、图片、卡片、小火车模型。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察小火车模型，引导幼儿描述火车的特点和功

能。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过图片和故事书，详细讲解《神奇的小火车》故事，引

导幼儿关注故事中的语言表达和情节。

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3.随堂练习（10分钟）

分组讨论：每组选择一个角色，用故事中的语言进行对话练习。

个人展示：每个幼儿轮流扮演故事角色，进行表演。

4.故事复述（5分钟）

教师挑选几名幼儿复述故事，鼓励其他幼儿积极参与，提高语

言表达能力。

5.互动游戏（5分钟）

教师组织“小猪快跑”游戏，让幼儿在游戏中运用故事中的语

言，提高语言运用能力。

六、板书设计

1.故事《神奇的小火车》

2.关键词：小火车、语言表达、想象力

3.故事情节简图

七、作业设计

1.作业题目：画一幅与故事相关的画，并用自己的语言描述画中

的内容。

2.答案示例：画面描述了小火车在森林里行驶的场景，小火车的

烟囱冒出五彩斑斓的烟，小动物们欢呼着跟在小火车后面。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对语言表达能力较弱

的幼儿进行个别辅导。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母分享所学故事，提高幼儿的

语言表达能力。同时，家长可以带孩子参观火车博物馆，让孩子更深

入了解火车，激发想象力。

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重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的深入程度

4.随堂练习的互动性和参与度

5.作业设计的针对性和启发性

6.课后反思及拓展延伸的实际应用

一、教学难点与重点的确定

重点在于培养幼儿的语言表达能力和想象力，而难点则在于让幼

儿掌握故事中的生词和短语。为了更好地实现这一目标，教师应提前

分析故事中的语言难点，设计针对性的教学活动。例如，制作生词卡

片，通过游戏方式帮助幼儿记忆；设置角色扮演，让幼儿在实际语境

中运用所学词汇。