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2024年幼儿园大班竹竿舞教案--第1页
2024年幼儿园大班竹竿舞教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班活动教材《快乐体育》，具体内容为第六
章“民间传统体育游戏”中的“竹竿舞”部分。详细内容包括竹竿舞
的基本步伐、节奏感知、团队协作以及文化背景的了解。
二、教学目标
1.让学生掌握竹竿舞的基本步伐，能够跟随音乐节奏进行舞蹈。
2.培养学生的团队协作能力和节奏感。
3.让学生了解竹竿舞的民间文化背景，激发对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点
难点：竹竿舞的步伐与节奏的配合。
重点：基本步伐的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备
教具：竹竿、音乐播放设备、教学视频。
学具：每位学生准备一双轻便的运动鞋。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
向学生介绍竹竿舞的民间文化背景，激发学生兴趣。
2.基本步伐教学（10分钟）
教师示范竹竿舞的基本步伐，讲解动作要领。
学生跟随教师学习基本步伐，教师逐一纠正动作。
3.例题讲解（5分钟）
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2024年幼儿园大班竹竿舞教案--第2页
教师挑选一位动作标准的学生进行示范，讲解步伐与节奏的
配合。
学生分组练习，教师巡回指导。
4.随堂练习（10分钟）
学生分组进行竹竿舞练习，教师观察并指导。
邀请表现优秀的小组进行展示，给予表扬和鼓励。
5.团队协作游戏（10分钟）
学生分组进行团队协作游戏，增强团队凝聚力。
向学生介绍竹竿舞的其他玩法，拓展学生视野。
六、板书设计
1.竹竿舞的基本步伐
2.步伐与节奏的配合
3.团队协作的重要性
七、作业设计
1.作业题目：回家后，向家长展示本节课学习的竹竿舞基本步伐，
并尝试教给家长。
2.答案：学生作业完成后，家长在作业本上签字确认，教师检查
并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、基本步伐教学、团队协作游戏等环节，
让学生在愉快的氛围中掌握了竹竿舞的基本技能。课后，教师应关注
学生在家庭中的练习情况，及时与家长沟通，了解学生的进步与不足。
在后续教学中，可尝试引入更多民间传统体育游戏，丰富学生的体育
活动，提高学生的综合素质。
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