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2024年幼儿园大班科学领域——各种各样的

瓶子精彩教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，

主题为“各种各样的瓶子”。详细内容包括：认识瓶子的外形、结构、

材质；了解瓶子的用途；探索瓶子的科学原理。

二、教学目标

1.能观察、描述瓶子的外形、结构、材质特点，培养观察力和表

达能力。

2.了解瓶子的用途，知道瓶子在生活中的重要作用，培养环保意

识。

3.通过探索瓶子的科学原理，激发对科学的兴趣，提高动手操作

能力。

三、教学难点与重点

教学难点：瓶子的结构、材质特点及其科学原理。

教学重点：观察、描述瓶子的外形、结构、材质；了解瓶子的用

途。

四、教具与学具准备

教具：各种瓶子的实物、图片、视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

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教师展示一个神秘的箱子，里面装着各种各样的瓶子。邀请孩子

们观察、触摸，引导他们发现瓶子的特点。

2.讲解瓶子的外形、结构、材质（10分钟）

（1）教师拿出一个瓶子，讲解瓶子的外形、结构、材质。

（2）教师分发瓶子实物，让孩子们观察、描述。

3.了解瓶子的用途（5分钟）

（1）教师展示瓶子的图片，让孩子们说出瓶子的用途。

（2）教师讲解瓶子在生活中的重要作用，培养环保意识。

4.探索瓶子的科学原理（10分钟）

（1）教师演示瓶子科学实验，如瓶子吹气球、瓶子吸水等。

（2）孩子们分组进行实验，观察现象，讨论原理。

5.随堂练习（10分钟）

（1）孩子们用画纸、彩笔描绘自己喜欢的瓶子。

（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

教师带领孩子们回顾本节课所学内容，引导他们发现生活中的瓶

子，激发探索欲望。

六、板书设计

1.瓶子的外形、结构、材质

2.瓶子的用途

3.瓶子的科学原理

七、作业设计

1.作业题目：画出你最喜欢的瓶子，并描述它的特点。

答案：略。

2.作业题目：和家人一起收集瓶子，了解它们的用途。

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答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观察、实践、探索，让孩子们了解了各种各样的瓶子。

课后，教师应关注孩子们对瓶子知识的掌握程度，鼓励他们在生活中

发现瓶子的身影，培养他们的观察力和环保意识。同时，可以开展相

关主题活动，如制作瓶子创意作品，进一步提高孩子们的动手能力和

创新能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定；

2.教具与学具的准备；

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；

4.板书设计；

5.作业设计；