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2024年幼儿园大班科学教案《我的影子朋友》--第1页
2024年幼儿园大班科学教案《我的影子朋友》
一、教学目标
1.让幼儿了解什么是影子，并培养他们对影子的观察和想象能力。
2.引导幼儿体会影子的产生原因，并理解日常生活中的影子现象。
3.培养幼儿合作学习与探究的能力，通过共同合作完成影子实验。
二、教学准备
1.材料准备：手电筒、白纸、各种形状的物品（如动物模型、玩具等）。
2.教具准备：画板、粉笔、照片或图片展示工具。
3.课前准备：向家长发送说明信，提示孩子带来一些物品，并进行简单
的背景介绍。
三、教学过程
第一课时：认识影子
1.引导幼儿围坐在一起，提问他们对于影子有什么认识。
2.使用手电筒和物品，观察不同光线照射下的影子现象。
3.引导幼儿讨论影子的形状、大小和变化情况。
第二课时：影子的产生原理
1.通过简单的绘画，向幼儿解释影子是如何产生的，让他们理解光线与
物体之间的关系。
2.带领幼儿思考，当光线方向变化时，影子会发生什么变化，并观察实
验结果。
第三课时：我的影子朋友
1.要求幼儿准备自己带来的物品，让他们与小组成员一起创造属于自己
的影子朋友“”。
2.鼓励幼儿展示自己的影子朋友“”，并分享制作过程和体会。
四、课堂互动
1.利用图片或照片展示不同时间和场景下的影子，引导幼儿观察并描述。
2.小组合作：让幼儿分组进行影子的实验，共同探究光线与物体的关系，
培养团队合作意识。
五、课堂评价
1.观察幼儿在实验中的表现，包括观察力、团队合作和表达能力。
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2024年幼儿园大班科学教案《我的影子朋友》--第2页
2.通过对结果的讨论和总结，评价幼儿对于影子的理解和学习成果。
六、延伸活动
1.家庭作业：要求幼儿在家中寻找有趣的影子现象，并记录下来。
2.实地探索：组织幼儿进行户外影子探索活动，观察不同环境下的影子
变化。
七、教学反思
1.每节课后进行教学反思，总结教学中的亮点和不足之处，调整教学内
容和方法。
2.收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案，提升教学效果。
通过本教案的设计和实施，希望幼儿能够在探究影子的过程中，培养观察力、
合作意识和创造力，为他们未来的科学学习打下坚实基础。
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