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2024年幼儿园大班的语言教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第四单元“有趣的动物”，具
体内容包括第12课“动物园里的朋友们”和第13课“我会模仿动物
说话”。通过学习，让幼儿认识和了解不同动物的特征和叫声，培养
幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标
1.了解并掌握动物园里常见动物的特征和叫声。
2.能够通过模仿动物叫声和动作，提高语言表达能力。
3.培养幼儿观察、思考和合作的能力。
三、教学难点与重点
难点：能够通过观察和模仿，准确地表达出不同动物的特征和叫
声。
重点：认识和掌握动物园里常见动物的特征和叫声。
四、教具与学具准备
1.教具：动物卡片、动物叫声录音、动物玩具、黑板、粉笔。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师带幼儿参观附近的动物园，观察并记录各种动物的特征和
叫声。
2.例题讲解（10分钟）
a)教师展示动物卡片，引导幼儿说出动物的名字和特征。
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b)教师播放动物叫声录音，让幼儿模仿叫声，并说出对应的
动物。
c)教师邀请幼儿上台模仿动物动作，其他幼儿猜测是哪种动
物。
3.随堂练习（10分钟）
a)幼儿两人一组，互相模仿动物叫声和动作，让对方猜测。
b)教师巡回指导，纠正幼儿的错误发音和动作。
4.巩固环节（5分钟）
教师出示动物玩具，让幼儿用今天学到的知识，描述动物的特
征和叫声。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调重点，解答幼儿的疑
问。
六、板书设计
1.有趣的动物
2.内容：
a)动物园里的朋友们：狮子、老虎、猴子、熊猫、长颈鹿、
斑马等。
b)动物叫声：汪汪、喵喵、呱呱、嗷嗷、咩咩等。
七、作业设计
1.作业题目：画出你最喜欢的动物，并模仿它的叫声和动作。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过参观动物园、模仿动物叫声和动作等多种形
式，激发了幼儿的学习兴趣，达到了预期的教学效果。但在课堂组织
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方面，要注意引导幼儿积极参与，避免出现个别幼儿注意力不集中的
情况。
2.拓展延伸：
a)家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同了解和观察动
物。
b)环境创设：在班级环境布置中，增加动物元素，让幼儿在
环境中自然地学习和复习。
c)主题活动：开展“我心中的动物”主题活动，让幼儿通过
绘画、表演等形式，展示自己对动物的了解和喜爱。
重点和难点解析
1.教学内容的选取与组织
2.教学目标的设定
3.教学难点与重点的把握
4.教学过程的实践情景引入
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