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2024年幼儿园大班教案范文

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《探索与发现》第三单元“生活中的

科学”，具体章节为第5节“认识天气”。教学内容详细包括天气的

概念、特点、分类以及简单的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天

等。

二、教学目标

1.了解天气的基本概念，知道天气对生活的影响。

2.学会观察和描述天气现象，培养观察力和表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：理解不同天气的特点，学会观察和描述天气现象。

教学重点：掌握天气的基本概念，了解天气对生活的影响。

四、教具与学具准备

教师准备：天气预报视频、图片、天气符号卡片、教学PPT等。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师播放天气预报视频，引导幼儿观察和描述视频中的天气现象，

激发幼儿学习兴趣。

2.教学新课（15分钟）

（1）教师出示天气符号卡片，引导幼儿认识不同天气的符号。

（2）通过PPT展示，讲解天气的基本概念、特点、分类。

（3）举例讲解不同天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等。

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3.例题讲解（10分钟）

教师出示图片，讲解如何观察和描述天气现象，引导幼儿学会表

达。

4.随堂练习（10分钟）

教师发放画纸、彩笔等，让幼儿画出自己喜欢的天气，并分享给

同伴。

六、板书设计

1.天气的概念、特点、分类

2.天气现象：晴天、阴天、雨天、雪天

3.观察和描述天气的方法

七、作业设计

1.作业题目：画出自己最喜欢的天气，并描述这个天气的特点。

答案示例：我喜欢晴天，因为晴天阳光明媚，可以出去玩耍。

2.作业题目：收集不同天气的图片，与家长一起认识天气符号。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿

掌握了天气的基本概念、特点、分类，并学会了观察和描述天气现象。

课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解幼儿对天气知识的掌握

程度，以便更好地开展后续教学。同时，教师可以引导幼儿关注天气

变化，培养幼儿关爱环境、珍惜自然资源的意识。在拓展延伸方面，

教师可组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲身体验不同天气，提高

幼儿的观察力和表达能力。

重点和难点解析

一、教学内容的选择与安排

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重点关注细节：

1.教学内容与幼儿生活经验的结合。

2.教学内容的难易程度与幼儿的认知发展水平相匹配。

补充说明：

教学内容应紧密结合幼儿的日常生活，使幼儿能够从熟悉的生活

场景中感知和学习。例如，通过天气预报视频引入天气的概念，使幼

儿能够将抽象的天气现象与实际生活联系起来。同时，教学内容应适

当调整，避免过难或过简，以符合大班幼儿的认知发展水平。

二、教学目标的设定

重点关注细节：

1.教学目标的明确性和具体性。

2.教学目标的多