高三化学教学研讨心得体会十六篇.pdfVIP

高三化学教学研讨心得体会十六篇

他山之石，可以攻玉

青岛二轮复习研讨学习体会

高二化学李锐

感谢学校给我机会在3月11日这一天，来到青岛恒星学院参加了两场别开生

面的有关高中化学学习的专题报告。两位专家激情澎湃的的讲解了高考命题趋势及

高三

二、三轮复习策咯。讲座丰富精彩，有很多地方值得我们去学习，下面就我

感触的最深的部分来说说自己的体会。

上午焦老师为我们讲解了核心素养下二轮复习的思考，主要强调了二轮复习

的关键任务，对知识的融会贯通，在新情景中的应用（获取信息、分析^p解决

问题能力的提升）。二轮复习的主要关键点是：查漏补缺、回归课本、对重难点知

识的强化、必考点的梳理。她强调第二轮复习属于爆发阶段，通过抓提高，完善知

识网络，把几个月的复习积累转化为卷面成绩，滚动提高。回归课本，要重视教材

正文、思考与交流、学与问、科学探究、实验资料卡片、科学视野、脚注、课后习

题等所有内容，要引领学生带着问题阅读课本，同时重视对课后习题的改编。焦老

师为我们展示了很多由课本实验信息或教材正文而改编的高考例题，这是我一直忽

略的复习方法，没有真正认识到课本的重要性。焦老师还给我们强调了实验的创新

性，尤其是最近几年研发出来的新型电池是高考出题的热门素材。

下午王老师讲解了金字塔备考思路与操作过程的专题报告。他从以下三个方

面阐述了他的的备考思路：第一部分备考内容，我们一直在研究高考大纲、高考题

型、通过对高考内容准确的把握，采取以学生为主体的高效课堂模式；第二部分是

适应训练，研究高考题型、根据题型、卷型设计试卷，以提高学生的适应性；第三

部分是课后辅导，针对高考训练，加强重点学生的辅导，侧重于典型

第1页共6页

题目的巩固和错误习题的订正。王老师强调我们老师要做到：分析^p高

考试题和试题说明，采取师生同做同研究方式；在研究的基础上，充分论证，确定

教与学的目标；通过课堂教学，适应训练及相关辅助措施加强目标的落实。

作为即将步入高考复习的新老师，这些老师的提出的复习思路和方法给了我

明确的学习方向，一天的学习让我受益匪浅。集人之长，补己之短，我们才能不断

提高自己的专业水平。

参加高中化学实验教学研讨心得体会

1_年11月份在天一中学高三化学备课组召开了关于高考化学实验教学的研讨

会,在听了杜宏等伟老师关于高中化学实验考查特点及复习建议后，很受启发。

研讨会由教研组长徐效铮老师主持，他首先介绍了研讨会的主要内容和流

程，规定了具体的发言人和顺序，最后是共同讨论。

首先杜宏伟老师分析^p了近几年高考中有关化学实验教学的相关知识点

分布和比值，并结合化学实验在化学教学中的作用和意义，着重谈妥了如何教学，

任何突破，并举了大量实例来分析^p。

化学组各位老师都作了发言和补充，最后大家一起讨论，并布置了相关任

务，关于高中化学实验专题的任务分解，把高中所有重要实验，典型实验都作了专

题的任务分解，分解到各个老师，2个星期后汇总再进行讨论。

参加这次研讨会，感觉收获很大，以下是几点感受：

1新课程下高考化学实验题的特点

(1).以“工艺流程”为背景，将元素化合物知识放置在真实的化学工业环境

中，从而达到考查学生的综合分析^p问题的能力以及将新信息和已有信息整

合，重组为新信息块的能力。

(2).以“实验装置”为背景，将教材实验某些装置分为具有一定实验功能

的、简单的实验组合或片段、如制气、除杂、物质检验、物质性质实验、气体收

集、尾气处理等装置，要求学生按照

题目要求，依据实验原理，从中选出一些装置进行科学组合、合理连接，以

完成某一具体实验，考查了学生的创新思维能力和运用所学知识综合分析^p实

验问题的能力。该类试题特点：所考查的知识于教材中的典型实验，但“立足教

第2页共6页

材、高于教材”，是教材重