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《端午节》活动教案(精选6篇)

《端午节》活动教案篇1

活动目标

(1)初步了解端午节的来历和一些习俗。

(2)参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。

重点与难点

(1)了解民俗民风。

(2)自制自玩龙舟。

材料及环境创设：

粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。

设计思路

端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中华

民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中华民族的文化源远

流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、

做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖华情感。

a、讲讲端午节的来历。

(1)老师讲屈原的故事。

(2)介绍端午节两项主要庆祝活动包粽子、划龙舟的意义。

b、包粽子、吃粽子。

(1)向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。

(2)幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。

(3)知道粽子是中华的特色点心。

说明：此活动可在生活环节中进行。

c、制作龙舟。

(1)欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。

(2)制作龙舟。

将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。

画一个龙头，制作龙的头饰。

d、划龙舟。

组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队

坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪

队为胜。

e、延伸

可以通过学唱《过端午》，画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受。

活动过程：

一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。

教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会

举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)二、引导幼儿了解端午节的来历

与习俗。

1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?

2、教师请幼儿说一说。

3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。

5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?

教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。

6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插

艾草，划龙舟呀真热闹。)三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一

位什么人呢?

2、他为什么要跳江自杀呢?

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?

教师小结：原来端午节是为了纪念我们华家古代的一位伟人，他的名字叫屈

原，他是一位爱华主义诗人，一心为华家大事担忧，眼看着华家就要面临灾难却

无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是

他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初

五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕

他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!

由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节

的经历。

《端午节》活动教案篇2

活动目标：

1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

活动准备：

1、插艾草、划龙舟的图片。

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3、幼儿用书

活动过程：

一、教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日

人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

1、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

2、故事中的屈原是一位什么人呢?

教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈

原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却

无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是

他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚