古诗鉴赏11种题型答题技巧 (2).pptVIP

给加点的字注音;积累词语;精致、精巧反映、反响

诚惶诚恐、张皇失措

缄默、箴言、三缄其口、讳莫如深

荷枪实弹、枕戈待旦、披坚执锐

意味深长、语重心长

蔓延、曼延干预、干预浅薄、浮浅

流传、留传权利、权力境遇、境况

指使、支使意趣、情趣

浅尝辄止、动辄得咎

卓有成效、卓尔不群;解释词语;给红字注音;高考古诗词鉴赏11类题型

答题技巧例说

;〔二〕分析思路

1、诗歌中的人物形象有两种类别，一类是抒情主人公的形象，即诗人自己；另一类是作品刻画的人物形象。鉴赏诗歌中的人物形象，就是分析诗中诗人所塑造的人物的行为、神态、心理、性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个性特征。

2、具体分析思路与方法：

〔1〕知人论世，结合背景了解人物当时的情境；

〔2〕分析人物的行为、语言、心理，把握人物特征；〔3〕抓住表露人物情感或思想的词句；

〔4〕借助意象和典故，展开联想和想象，感知形象。

【形象类举】1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。2、心忧天下、忧国忧民的形象。3、寄情山水、归隐田园的隐者形象。4、怀才不遇、壮志难酬的形象。5、矢志报国、慷慨愤世的形象。6、友人送别、思念故土的形象。7、献身边塞、反对征伐的形象。8、爱恨情长的形象。;【常用词语】

不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、

心忧天下、忧国忧民、寄情山水、

归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、

慷慨愤世、矢志报国、报国无门、

建功立业、友人送别、思念故土、

献身边塞、反对征伐、爱恨情长、

悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰等。;〔三〕答题步骤

1、总说形象：概说塑造了什么样的形象。

2、具体分析：结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

3、形象意义：揭示形象表现的意义〔情感、理想、追求、品性等〕。;〔四〕答题例如

;【答案】〔步骤一〕陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。〔步骤二〕前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的表达，侧面衬托了陆鸿渐的潇洒疏??。〔步骤三〕作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。;二、景物形象;一、【写景技巧】1、各种修辞手法；

2、正面描写：动静结合〔以静衬动，以动写静〕、虚实结合、点面结合、白描勾勒、工笔细描、列锦〔意象排列〕、色彩渲染〔季节色彩、冷暖色调〕、观察角度〔上下、远近、俯仰〕、感觉角度〔视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉〕；

3、侧面描写：比照、衬托。

二、【景情关系】1、正衬：乐景衬乐情，哀景衬哀情；2、反衬：乐景衬哀情，哀景衬乐情。3、借景抒情，寓情于景，情景交融。;〔三〕答题步骤

1、总说形象：概说塑造了什么样的形象。

2、具体分析：结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

3、形象意义：揭示形象表现的意义〔情感、理想、追求、品性等〕。;【例题3】阅读下面这首诗，答复以下问题。

西楼

曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

注：钩疏箔，把帘子挂起。

问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？;【答案】〔步骤一〕这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。

〔步骤二〕连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的吼叫中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼〞的雄伟气势。

〔步骤三〕从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。;意境类

〔一〕设问方式

1、这首诗营造了怎样的意境？表达了诗人什么样的思想？

2、这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情?

3、这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？

4、诗中描绘了哪些景象？这些景象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情？;〔三〕答题步骤

1、描绘诗中展现的图景画面〔或指出描写的具体景象、意象〕。

应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面。描述时要注意两点：一要忠实于原诗，用自己的语言，切忌直接引用；二要用自己的联想和想像加以再创造，要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物语言力求优美。;2、概括景物营造的气氛〔意境〕特点。

一般用两个双音节词概括这些景物所营造的情境的气氛特点，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地表达景物的特点和情调。

3、分析作者的思想感情。

切忌空洞，要答具体。比方光答“表达了作者感伤的情怀〞是不行的应答出为什