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2024年幼儿园大班健康教案《玩活桌子》--第1页
2024年幼儿园大班健康教案《玩活桌子》
一、教学内容
二、教学目标
1.让幼儿能够正确识别桌子的各个部分及其功能，增强对日常家
具的认知。
2.培养幼儿在游戏过程中自我保护的能力，提高安全意识。
3.通过活动，培养幼儿团结合作、遵守游戏规则的意识。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解在玩桌子的过程中如何保证自身和他人的安
全。
四、教具与学具准备
1.教具：桌子一张，图片若干，安全标志若干。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示一张桌子，邀请几名幼儿上台演示日常如何在桌子
上玩耍，观察其他幼儿的反应，引导幼儿关注游戏安全。
2.新课内容呈现（10分钟）
通过展示桌子的图片，引导幼儿认识桌子的各个部分，如桌
面、桌腿、抽屉等，并讲解其功能。
结合安全标志，教导幼儿在玩桌子时要注意的安全事项。
3.例题讲解（10分钟）
2024年幼儿园大班健康教案《玩活桌子》--第1页
2024年幼儿园大班健康教案《玩活桌子》--第2页
出示例题：“小明在桌子上玩，他想到了几种保护自己和他
人安全的方法？”引导幼儿思考和讨论。
讲解正确答案，强调安全的重要性。
4.随堂练习（5分钟）
分组进行讨论，每组设计一个安全的玩桌子游戏，并在全班
分享。
教师点评，强调每个游戏的安全要点。
5.情景模拟（10分钟）
组织幼儿进行“我是安全小能手”的情景模拟活动，让幼儿
在模拟游戏中实践所学安全知识。
六、板书设计
1.画出一张桌子，标出桌面、桌腿、抽屉等部分。
2.罗列玩桌子时需要注意的安全事项。
3.写出几个安全游戏的例子。
七、作业设计
1.作业题目：设计一个安全的玩桌子游戏，并与家人分享。
2.答案示例：设计一个“桌子上的宝藏”游戏，在桌面上摆放一
些小玩具，规定只能用手摸，不能用身体其他部位碰，以锻炼幼儿的
自我控制能力。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：鼓励幼儿在家中观察其他家具，了解其功能，并结
合安全知识，向家人宣传安全意识。
重点和难点解析
2024年幼儿园大班健康教案《玩活桌子》--第2页
2024年幼儿园大班健康教案《玩活桌子》--第3页
1.教学难点：如何让幼儿理解在玩桌子的过程中保证自身和他人
的安全。
3.教学过程：实践情景引入、新课内容呈现、例题讲解、随堂练
习、情景模拟等环节的设计和实施。
4.作业设计：作业的题目和答案示例。
一、教学难点解析
1.利用图片和安全标志，形象直观地展示玩桌子时的注意事项，
如不爬桌子、不推桌子等。
2.通过例题讲解和情景模拟，让幼儿亲身参与，体验安全游戏的
重要性。
3.教师在活动中不断强调和提醒安全事项，强化幼儿的安全意
识。
二、教学重点解析
1.在新课内容呈现环节，教师可以通过实物展示、图片辅助等方
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