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2024年合作真快乐幼儿园大班游戏教案范文

一、教学内容

本节课选自2024年合作真快乐幼儿园大班教材，第三章“我们一

起游戏吧”，详细内容包括：认识游戏规则，学习合作游戏的基本方

法，培养团队协作意识。

二、教学目标

1.让幼儿了解游戏规则，培养他们的规则意识。

2.培养幼儿在游戏中与同伴合作的技能，提高团队协作能力。

3.培养幼儿积极参与游戏，体验游戏的乐趣，发展他们的社交能

力。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿在游戏中学会合作，提高团队协作能力。

重点：认识游戏规则，培养规则意识。

四、教具与学具准备

教具：游戏道具（如接力棒、呼啦圈等）、教学挂图、计时器。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿进行一场简单的接力比赛，让幼儿在游戏中体验

合作的重要性。

2.讲解游戏规则（10分钟）

教师通过教学挂图，详细讲解游戏规则，引导幼儿了解并遵守

规则。

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3.例题讲解（10分钟）

教师选取一个合作游戏，现场示范并讲解游戏过程中如何与同

伴合作。

4.随堂练习（10分钟）

教师组织幼儿进行分组练习，让幼儿在游戏中实践合作技能。

六、板书设计

1.课题：我们一起游戏吧

2.内容：

游戏规则

合作方法

团队协作

七、作业设计

1.作业题目：与家长一起玩一个合作游戏，记录游戏过程和感受。

2.答案示例：我们玩了“两人三足”的游戏，刚开始的时候我们

配合得不是很好，但是经过多次尝试，我们终于成功地完成了游戏。

在游戏中，我学会了与同伴合作，感受到了团队协作的力量。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿充分体验了游戏

的乐趣，培养了他们的合作意识。但在教学过程中，要注意关注每个

幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能积极参与游戏。

2.拓展延伸：让幼儿在家庭中尝试与家人一起玩合作游戏，将所

学知识延伸到生活中，提高他们的实践能力。同时，鼓励家长参与幼

儿的游戏活动，增进亲子关系。

重点和难点解析

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1.实践情景引入的选择与组织

2.游戏规则的讲解与理解

3.例题讲解的互动性与实用性

4.随堂练习的分组与合作

5.作业设计的家庭参与与实际操作

详细补充和说明：

一、实践情景引入的选择与组织

实践情景引入应选择简单易懂且能够迅速引起幼儿兴趣的游戏，

如接力比赛。组织时要确保游戏规则清晰，每个幼儿都能参与其中，

体验到合作的重要性。同时，教师应注意观察幼儿在游戏中的表现，

为后续教学提供依据。

二、游戏规则的讲解与理解

讲解游戏规则时，教师应使用简单明了的语言，配合教学