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２０２４．０２数学学习与研究小学教学方法

项目化教学在小学数学教学中的应用

项目化教学在小学数学教学中的应用

周小美

（甘肃省陇南市文县石鸡坝小学，甘肃陇南７４６４０８）

【摘要】随着社会的不断变革和科技的飞速发展，教育领域也在不断迭代创新，寻求更有效的教学方法来全

面提升学生的素养．项目化教学作为一种注重学生参与、实践和合作的教学模式，逐渐引起了一线教师的广泛关

注，它强调将学科知识与实际问题相结合，使学生在实际应用中体会知识的价值，从而更好地理解和掌握数学概

念．鉴于此，文章简述了项目化教学在小学数学教学中实施的意义，并从设计生活化项目主题、提供丰富的学习

资源、整合多学科知识内容、组织小组合作学习活动、提供及时的学习反馈五个方面深入探讨了项目化教学在小

学数学教学中的实施策略，以期为小学数学教学改革提供新的思路和方法．

【关键词】项目化教学；小学数学；实施策略

引言完成项目任务的过程中，学生需要面对真实的问题，

教育的本质在于激发学生的学习兴趣，培养其创而这种问题往往能够引发学生的好奇心和求知欲．相

造力和解决实际问题的能力．而小学数学作为基础学较于传统的教材练习，项目任务更贴近学生的生活实

科，其对学生的未来发展和综合素养的提升起着至关际，可使学生意识到数学不再是抽象的符号和公式，

重要的作用．在传统的数学教学中，教师注重基础知而是具有实际意义的工具．

识的灌输和机械计算，导致学生对数学的兴趣逐渐减（二）促进学生主动学习

退，难以将所学知识与实际生活相结合．因此，教师迫第一，项目化教学促使学生成为学习的主体．在

切需要一种创新的教学模式来促进学生对数学的深项目化教学中，学生不再被动地接受教师传授的知

入理解和实际运用，而项目化教学作为一种具有活力识，而是通过实际任务的解决成为主动学习者．他们

和前瞻性的教学方法逐渐受到教师的关注．需要主动运用数学知识来解决问题，从而形成对数学

一、项目化教学在小学数学教学中实施的实际应用的认知．这种学习方式强调学生的主动性，

意义可使他们在学习中更好地发挥自身的潜能．第二，项

（一）提升学生实际应用能力目化教学可培养学生的自主学习和自我管理能力．在

第一，项目化教学有助于提升学生的实际技能．项目化教学中，学生通常需要在一定的时间内完成任

在解决实际问题的过程中，学生需要运用数学知识进务，这就要求他们具备较强的自主学习和自我管理能

行测量、计算、建模等操作，这就需要教师培养学生实力．学生需要规划学习进程、分配任务、协调合作，而

际应用数学知识的技能．学生不仅可以将这种技能用这些能力在未来的学习和生活中都具有重要的作用．

于课堂上的数学问题解决，还可以应用到日常生活通过项目化教学，学生逐渐养成了独立思考和主动学

中．通过实际操作，学生能够更深刻地理解数学知识，习的良好习惯．第三，项目化教学可激发学生对知识

提高实用技能．第二，项目化教学有助于培养学生的的探索欲望．在解决项目任务的过程中，学生可能会

团队合作和沟通能力．在完成项目任务的过程中，学遇到一些不熟悉的知识点或问题，这时他们需要主动

生通常需要组成小组来共同解决一个大的问题．这就查阅资料，探究解决方法．这种主动追求知识的过程，

要求学生在团队中分工合作，充分发挥各自的优势，