高考生物学二轮总复习课后习题 专题5 遗传的分子基础、变异与进化 (5).doc

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专题五遗传的分子基础、变异与进化

A组基础对点练

考点1遗传的分子基础

1.(2023·四川广安一模)科学研究发现,T2噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌自身蛋白质的合成立即停止,转而合成噬菌体蛋白质。下列叙述正确的是()

A.T2噬菌体和大肠杆菌主要的遗传物质都是DNA

B.噬菌体蛋白质的合成需要大肠杆菌提供酶和能量

C.噬菌体基因控制合成的蛋白质需内质网进行加工

D.噬菌体蛋白质外壳会侵入大肠杆菌影响细菌代谢

2.(2023·东北师大附中模拟)双链DNA的两条链在复制过程中均可作为模板。下图为DNA的复制示意图。下列有关说法错误的是()

A.图中的甲、乙分别为解旋酶、DNA聚合酶

B.丙、丁两条链的延伸方向都是5-端→3-端

C.完成一次复制所需的胞嘧啶和腺嘌呤数量相等

D.若进行PCR,引物之间应避免相互碱基互补配对

3.(2023·云南昆明三诊一模)现有某mRNA分子的一个片段,其逆转录产生的cDNA的碱基序列为5-ACGCGTAAA-3,部分密码子与氨基酸的对应关系如下。下列相关叙述正确的是()

5-ACG-3(苏氨酸)5-CGU-3(精氨酸)

5-UGC-3(半胱氨酸)5-GCA-3(丙氨酸)

5-AAA-3(赖氨酸)5-UUU-3(苯丙氨酸)

A.逆转录和DNA复制过程中碱基配对的方式相同

B.该mRNA片段产生cDNA的过程不需要解旋酶参与

C.翻译该mRNA片段时,运输丙氨酸的tRNA上的反密码子可能是5-CGU-3

D.该mRNA片段翻译产生的肽链氨基酸序列为半胱氨酸—丙氨酸—苯丙氨酸

4.(2023·安徽江南十校联考)我国大面积栽培的水稻有粳稻和籼稻。研究发现,粳稻的bZIP73基因通过与另一个bZIP蛋白互作来调节水稻体内脱落酸和活性氧的水平,增强了粳稻对低温的耐受性。与粳稻相比,籼稻的bZIP73基因中有1个脱氧核苷酸不同,从而导致两种水稻的相应蛋白质存在差异。下列叙述正确的是()

A.粳稻对低温耐受性的增强仅与脱落酸水平有关

B.该实例说明基因与性状的关系是一一对应的关系

C.粳稻和籼稻的bZIP73基因间的差异是由基因突变导致的

D.bZIP73基因转录形成的mRNA碱基排列顺序与模板链的相同

5.DNA甲基化是指在甲基转移酶的催化下,DNA的CG二核苷酸中的胞嘧啶被选择性地添加甲基。DNA高度甲基化首先会影响DNA结构,进而阻遏基因转录,引起基因沉默。科研人员将甲基化和非甲基化的肌动蛋白基因和质粒重组后,分别导入培养的肌细胞,实验结果显示二者转录水平相同。下列推测不合理的是()

A.DNA高度甲基化会影响DNA结构,也改变了基因中碱基对的排列顺序

B.DNA高度甲基化可能会影响RNA聚合酶与基因的结合,导致基因沉默

C.实验中甲基化的肌动蛋白基因能正常转录,说明基因甲基化的过程是可逆的

D.实验中甲基化的肌动蛋白基因能正常转录,可能是去甲基化的酶发挥了作用

考点2可遗传变异与育种

6.(2023·云南昆明二模)科学家用X射线处理某纯种二倍体大麦种子,导致细胞中一条染色体上的T基因突变成S基因,这两个基因转录生成的mRNA长度相同,该种子发育为矮化的突变体大麦。下列叙述错误的是()

A.X射线处理可能引起T基因发生碱基的替换

B.两个基因指导合成的肽链长度可能相同但氨基酸排列顺序不同

C.突变产生的S基因相对T基因为隐性基因

D.该矮化突变体大麦产生的次级精母细胞中可能同时存在T基因和S基因

7.α-珠蛋白与α-珠蛋白突变体分别由141个和146个氨基酸组成,其中第1~138个氨基酸完全相同,其余氨基酸不同。该变异是由基因上编码第139个氨基酸的一个碱基对缺失引起的。该实例不能说明()

A.该变异属于基因突变

B.基因能指导蛋白质的合成

C.DNA片段的缺失导致变异

D.该变异导致终止密码子后移

8.(2023·安徽合肥二模)人类13号染色体上的Rb基因突变是导致视网膜母细胞瘤的原因之一。已知Rb基因的表达产物pRb蛋白可与调控因子E2F结合,进而抑制E2F的功能。E2F可与靶基因结合启动靶基因的表达,最终能促进细胞分裂,过程如图所示。下列分析不合理的是()

A.Rb基因可能是一种与癌变有关的抑癌基因

B.Rb基因突变产生的新基因是其等位基因

C.E2F通过调控DNA聚合酶的合成促进细胞分裂

D.可以通过修复造血干细胞中的Rb基因治疗该病

9.(2023·河北模拟改编)普通小麦(6n=42)的染色体组成记为42W,长穗偃麦草(2n=14)的染色体组成记为14E。长穗偃麦草具有抗病、高产等性状。如图表示通过杂交方法使长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到小麦中获得抗病、高产小麦新品种的过程。下列叙述正确的是()

A.图示育种方法依据的