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2024小班区域游戏教案《我爱我家》活动

反思

2024小班区域游戏教案《我爱我家》活动反思1

活动目标：

1、引导幼儿在看看、说说中理解儿歌内容。

2、根据生活经验学习仿编儿歌，体验仿编的乐趣。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

PPT，图片。

活动过程：

1、引题激趣

（1）教师出示“家”的图片：小朋友老师带来了什么？

（2）你爱你的家吗？为什么？

（3）原来我们都爱自己的家，除了爱家我还爱很多很多。

2、看图学说理解儿

（1）教师完整朗诵儿歌，你们听到了我爱什么？

（2）（出示天空图片）我爱天空，为什么？因为天空有星星和彩霞。

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（3）（出示大海）这是什么？你怎么知道的？你爱大海吗，为什么？

（4）根据幼儿的回答教师说“我爱大海，因为有小鱼和小虾”谁能把这句好听的话跟

老师一样说一说。

（5）（出示大地）我爱大地，为什么我爱大地？你能和老师一样说一说吗？引导幼儿

说“因为大地有小草和小花”

（6）（出示家）儿歌里还有一句谁会念？我爱我家，因为有爸爸和妈妈。

（7）你们说的太棒了，我们把这首好听的儿歌连起来说一说吧。（教师带领幼儿一起

朗诵。）

3、仿编儿歌

（1）（出示家）这是我们小朋友的家。（天空是谁的家，还是谁的家。）我们也用一

句好听的话来说一说吧，根据幼儿回答仿编儿歌。“我爱天空，因为有太阳和月亮”

（2）谁能跟老师一样说一句好听的话：引导幼儿说“我爱天空，因为有……”

（3）大海里除了是小鱼和小虾的家还是谁的家，大地上除了小草和小花还有什么？

（4）小朋友说的都很棒，这个家是大海，这是天空，这是土地，他们的宝贝都在家里，

等下你去喜欢的家拿两张不一样的图片，然后坐在位置上和好朋友说一说你拿了什么，记得

两张不一样的图哦。

（5）集中交流，仿编儿歌。

①你拿的是哪个家的，原来你爱天空，看着图片你来说一句好听的话吧。“引导我爱天

空，因为……

②说的真好，现在老师拿出家，你的图片是这个家的就站起来和老师一起说一说。（如：

拿出天空……引导幼儿说我爱天空，因为……）

（6）小朋友说的真棒，等下可以和好朋友换一张图片再说一说哦。

活动反思：

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《我爱我家》是一节下班的语言活动，主要让幼儿根据一定的句式进行仿编，小班幼儿

的仿编能力只有建立在一定的生活经验的基础上，运动生活中的语言才能仿编，所以我在了

解儿歌的基础上让幼儿学习仿编，为了让幼儿更好的掌握句式，精心的设计了PPT，准备了

相关的图片，给孩子们一个直观的影像，这样有利于幼儿的仿编。

活动中孩子们对生活中出现的东西充满着兴趣，句式掌握也很好，能大胆的表达自己的

意思运用一定的语言组织来仿编儿歌，活动中教师和幼儿间的互动和交流比较频发，教师利

用多种教学手段激发了幼儿的讲述欲望，特别是引导幼儿用完整的语言讲述时非常好，所以

后来幼儿在和好朋友，和客人