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2024年中班语言教案《悯农》--第1页
2024年中班语言教案《悯农》
中班语言教案《悯农》1
活动目标：
1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情
感。
2、理解诗中“辛苦”一词，并能说一句话，发展幼儿
词汇的运用能力。
3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌
发幼儿热爱农民的情感。
活动准备：
1、古诗挂图、小米粒的头饰若干。
2、儿歌：《捡米粒》小小一粒米呀，来得不容易，小小
一粒米呀，别把它看不起，农民伯伯早出晚归，忙着种田地，
小小一粒米呀，来得不容易。
活动过程：
一、出示图片，引出主题。
1、图片上有谁？在做什么？
2、当时的天气怎么样？
二、朗诵古诗，解释诗意。
1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、
粒粒、辛苦）。
2024年中班语言教案《悯农》--第1页
2024年中班语言教案《悯农》--第2页
2、当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，
他的汗一滴滴掉到土里。唉，谁知道我们碗里的饭，都是农
民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。
3、“锄禾日当午”：“锄”指锄草的动作，“禾”指
庄稼，“日当午”指到了中午太阳当头照。中午太阳当头照
的时候，农民在地里松土、锄草。“汗滴禾下土”：农民的
汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容农民劳动很辛苦。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”：“盘”指碗，“餐”指粮
食，“皆”都的意思。谁知道碗里的饭，一粒粒都是农民
辛苦劳动得来的。
4、学习词汇“辛苦”，来说一句话。例如：爸爸工作
很辛苦。（出示图片）妈妈干家务辛苦等。
5、爸爸、妈妈、农民伯伯这么辛苦，我们应该怎么做
呀？教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。
三、游戏：（捡米粒）教育幼儿日常中要爱惜粮食。
活动反思：
在活动中我给幼儿提供了一个想说、敢说、有话说的环
境，幼儿在与环境、老师、同伴的互动中自主的、自在的发
展，同时在进行此活动时我对教材内容全面、透彻的分析，
从文学性、知识性、科学性等多方面分析，抓重、难点进行
教学，这样就能较好的发挥作品的功能。
中班语言教案《悯农》2
2024年中班语言教案《悯农》--第2页
2024年中班语言教案《悯农》--第3页
活动目标：
1.在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。
2.理解诗中“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。
3.懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，要爱
惜粮食。
活动准备：
古诗、图片
活动难点：
1.理解诗的大意和所表达的情感。
2.学会运用辛苦一词。
活动过程：
一、幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。
师：“老师这里有一首儿歌，想请我们小朋友来听听，
竖起耳朵听仔细了哦!”
1.师：我的儿歌念完了，请你来说说看“大馒头是从哪
里来的?”(白白的面粉做出来)白白的面粉哪里来?(黄黄的
小麦磨出来)黄黄小麦哪里来?(农民伯伯种出来)
2.农民伯伯种出来容易吗?(不容易)
附：大馒头，哪里来?
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