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2024年中班英语认识动物教案--第1页
2024年中班英语认识动物教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四章《动物世界》，详细内
容包括认识各种动物，学习动物名词如“cat”、“dog”、“bird”、
“rabbit”等，以及相关动词和形容词，如“run”、“jump”、
“cute”等。
二、教学目标
1.让学生能够认知并熟练说出常见的动物名词及动词、形容词。
2.培养学生用英语进行简单描述的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：动物名词及动词、形容词的发音和运用。
教学重点：熟练掌握动物名词，能够用英语进行简单描述。
四、教具与学具准备
1.教具：动物卡片、PPT、录音机、磁带。
2.学具：彩笔、画纸、动物玩具。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示各种动物玩具，引导学生用中文说出动物名称。
教师用英语重复动物名称，让学生模仿跟读。
2.例题讲解（10分钟）
教师展示PPT，讲解动物名词、动词和形容词的用法。
教师通过录音机播放相关句子，让学生跟读。
3.随堂练习（10分钟）
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学生分组，每组挑选一张动物卡片，用英语描述卡片上的动
物。
教师巡回指导，纠正发音，指导用词。
4.小组活动（5分钟）
学生以小组为单位，用彩笔和画纸绘制自己喜欢的动物。
教师挑选部分作品进行展示，让学生用英语进行描述。
学生分享学习心得，教师给予鼓励和表扬。
六、板书设计
1.动物名词：cat、dog、bird、rabbit等。
2.动词和形容词：run、jump、cute等。
3.样板句型：Thisisa;Itcan;Itis
七、作业设计
1.作业题目：用英语画一幅关于动物的画，并附上简单描述。
答案示例：Thisisacutecat.Itcanjump.
2.附加作业：家长协助孩子录制一段关于动物的英语介绍，至班
级群。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：关注学生对动物名词及动词、形容词的掌握情况，
调整教学方法，提高课堂效果。
2.拓展延伸：鼓励学生在日常生活中用英语描述周围的事物，提
高英语实际运用能力。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定。
2.实践情景引入的互动性和趣味性。
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3.例题讲解的清晰度和易懂性。
4.随堂练习的针对性和实效性。
5.板书设计的逻辑性和条理性。
6.作业设计的创新性和实用性。
一、教学难点与重点的设定
确保学生正确掌握每个单词的发音，特别是易混淆的音素。
通过多种教学活动，如模仿、重复、游戏等，加强学生对词汇的
记忆。
设计实际语境，让学生在实践中学会运用所学词汇进行简单句子
构
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