2024年中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》(真题5篇) .pdfVIP

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2024年中班游戏优秀教案及教学反思《手指

游戏》（通用5篇）

中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》篇1

教学目标：

1、通过手指游戏，提高幼儿手指的灵活性。

2、培养团结合作精神。

教学准备：

图片一张（画有左右手），指偶蝴蝶若干个，猫抓老鼠

的音乐。

教学过程：

一、以复习各手指的名称导入

（1）游戏：请你跟我这样做，我就跟你这样做。要求

幼儿说出手指的名字。

（2）出示图片，进一步巩固手中的名字。

二、学习手指游戏：小蝴蝶

1、学习诗歌：

（1）、老师示范朗诵1遍，

（2）幼儿轻声跟读2遍（诗歌：小蝴蝶，飞呀飞，飞

到东，飞到西，飞到花朵上采花粉。）

2、学习游戏：

（1）教师讲解游戏玩法并示范：

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a、交代游戏玩法：两个小手指钩住，手背朝上边念儿

歌边用其余手指作飞状。

b、教师念儿歌边示范动作。

c、幼儿与教师一起玩游戏2遍。

（2）合作玩游戏：小蝴蝶

a、两个幼儿各出一个小手指，手背朝上，边念儿歌边

用其余的手指作飞状。（玩2遍）

b、师：两个小朋友可以做成1只蝴蝶，三个小朋友可

以做成几只蝴蝶？（幼儿自由组合探索）

c、幼儿组合后做游戏。

（3）发给每个幼儿1个蝴蝶手偶，让幼儿学着老师在

食指上套上手偶。

a、教师讲游戏规则。

b、播放音乐，幼儿站起来，边念儿歌边作蝴蝶，听到

老师说：“下雨了”，立即飞回座位，幼儿玩游戏的次数看

时间而决定。

（4）小结。

播放音乐玩一次，离开活动室

教学反思：

通过本次活动，幼儿在说说玩玩的游戏氛围中，对手指

游戏十分感兴趣，从而激发了幼儿自己的事情自己做的愿望。

当然，在活动中也存在不足，例如活动材料不够丰富，以后

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会多加改进。

中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》篇2

活动目标

1、运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。

2、调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。

3、巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手

指谣》。

活动准备ppt课件：有趣的手影

活动过程

一、导入

通过猜谜语活动，激发学习兴趣，引出儿歌主题。教师

说出儿歌谜面：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。

能写会算还会画，天天干活不说话。”幼儿猜出各种

答案，吸引幼儿的注意力。让幼儿知道每个人都有一双手，

有很多的用途。

二、展开

1、教师用手指做动作，如将两个食指相对做小鸡的嘴

巴，让幼儿猜猜教师用手做出的是谁的样子，在干什么？