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2024年幼儿园大班安全优质课《关于文具安

全》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材，主要围绕“文具安全”

进行展开。详细内容包括：第一章《认识文具》，讲解文具的分类及

用途；第二章《文具使用注意事项》，强调使用文具时应遵守的安全

规则；第三章《文具保管与保养》，引导幼儿学会正确保管和保养文

具。

二、教学目标

1.了解文具的分类、用途及使用方法，提高幼儿对文具安全的认

知。

2.培养幼儿在使用文具时遵守安全规则的意识，增强安全防护能

力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并掌握文具使用时的安全规则。

四、教具与学具准备

教具：文具样品（铅笔、橡皮、尺子、剪刀等）、文具使用安全

演示图、PPT课件。

学具：每人一套文具（铅笔、橡皮、尺子、剪刀等）、画纸、画

笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

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教师展示一个文具使用不当导致的意外场景，引导幼儿思考如

何避免这种情况发生。

2.讲解文具分类及用途（10分钟）

教师通过PPT课件和实物演示，讲解文具的分类、用途及使用

方法。

3.文具使用注意事项（10分钟）

教师通过演示图和实例，讲解文具使用时应遵守的安全规则，

强调安全意识。

4.随堂练习（10分钟）

教师提出一些关于文具安全的问题，让幼儿回答，巩固所学知

识。

5.互动环节：文具保管与保养（10分钟）

六、板书设计

1.文具分类：铅笔、橡皮、尺子、剪刀等。

2.文具使用注意事项：遵守安全规则，避免意外伤害。

3.文具保管与保养：正确存放，定期检查，及时更换。

七、作业设计

1.作业题目：画出自己最喜欢的文具，并标注其用途和安全使用

注意事项。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、讲解、互动等环节，让幼儿

对文具安全有了更深入的了解，提高了安全意识。

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2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，积极参与文具安全的宣

传和实践活动，将所学知识应用到实际生活中。

重点和难点解析

1.实践情景引入的设计。

2.文具使用注意事项的讲解。

3.互动环节：文具保管与保养的讨论。

4.作业设计。

一、实践情景引入的设计

1.情景要具有真实性：选择幼儿生活中可能遇到的文具安全问题，

使幼儿感同身受，提高安全意识。

2.情景要具有趣味性：通过生动、有趣的故事情节，吸引幼儿的

注意力，激发学习兴趣。

3.情景要具有引导性：情景中应包含引导性问题，引导幼儿思考

和探索如何避免文具安全问题。

二、文具使用注意事项的讲解