2024年幼儿园大班《科学》公开课优秀精彩教案集 .pdfVIP

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2024年幼儿园大班《科学》公开课优秀精彩

教案集

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班《科学》教材第四章《生活中的科

学》，详细内容包括：认识太阳、地球和月亮的关系；了解日食和月

食的现象及原因；探索自然界的规律。

二、教学目标

1.让幼儿了解太阳、地球和月亮之间的关系，知道它们的基本特

点。

2.通过观察日食和月食现象，培养幼儿的观察力和思考能力。

3.培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。

三、教学难点与重点

教学难点：日食和月食现象的形成原因。

教学重点：太阳、地球和月亮之间的关系，以及它们的特点。

四、教具与学具准备

教具：地球仪、月球仪、太阳模型、日食和月食演示仪。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：通过讲述“太阳、地球和月亮的故事”，引发幼儿对三

者之间关系的兴趣。

2.讲解：使用地球仪、月球仪和太阳模型，讲解它们之间的关系，

让幼儿了解它们的基本特点。

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3.演示：通过日食和月食演示仪，展示日食和月食现象，解释其

原因。

5.例题讲解：讲解如何用画纸、彩笔制作地球、月球和太阳模型，

引导幼儿动手操作。

6.随堂练习：让幼儿根据自己的理解，用画纸和彩笔描绘太阳、

地球和月亮的关系。

六、板书设计

1.太阳、地球和月亮的关系图。

2.日食和月食现象的示意图。

3.制作模型的步骤图。

七、作业设计

1.作业题目：用画纸和彩笔描绘太阳、地球和月亮的关系，并注

明日食和月食现象。

2.答案：太阳、地球和月亮关系图正确，日食和月食现象描绘准

确。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困

惑，及时调整教学方法。

2.拓展延伸：鼓励幼儿课后观察天空，了解太阳、地球和月亮的

实际变化，激发他们对自然科学的兴趣。同时，组织家长参与，共同

探索科学奥秘。

重点和难点解析

1.教学难点：日食和月食现象的形成原因。

3.板书设计：日食和月食现象的示意图。

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4.作业设计：作业题目的准确性和答案的明确性。

5.课后反思及拓展延伸：关注幼儿的学习反馈，家长参与的拓展

活动。

一、教学难点解析：日食和月食现象的形成原因

日食和月食现象的形成原因涉及到天文学知识，对于幼儿园大班

的幼儿来说，这是一个较难理解的概念。在教学过程中，应采用生动

的比喻和形象的演示，帮助幼儿理解这一现象。

1.采用“灯光秀”比喻：将太阳比喻为舞台上的灯光，地球比喻

为观众，月球比喻为遮挡灯光的物体。当地球、月球和太阳处于特定

位置时，就会产生日食和月食现象。

2.使用日食和月食演示仪：通过实际操作演示仪，让幼儿直观地

观察日食和月食现象，理解其形成原因。