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2023年幼儿园大班安全教育教案（精选13篇）

2023年幼儿园大班安全教育篇1

目标：

1、初步了解火有什么用，指导不能随便玩火。

2、初步知道家居防火的常识，记住119火警电话。

准备：

幼儿用书、挂图。

过程：

1、教师组织幼儿讨论：“火有什么用？”

2、一边看操作材料画面，一边小结：火可以煮熟食物可以取暖，

有了火后，能让人们做许多事情。

3、教师引导幼儿想想，火非常有用，但也经常会发生危险，为什

么会发生火灾呢？

4、了解火灾产生的原因。

5、让幼儿了解一些防火的常识。如：注意不玩煤气灶上的火，不

玩火柴，节日里不放鞭炮等。

6、讨论：当遇到着火时应该怎么办？拨打火警电话119，按火警

讯号钟，迅速离开着火的地方，从安全门出去，大声喊大人等等。

7、带领幼儿以游戏的方式，学习自救方法，如：失火后怎样才能

迅速地跑出去等。

2023年幼儿园大班安全教育教案篇2

教学理论基础和实施策略：

省级教材的最初目标是：引导儿童了解地震、火灾和雷电等危险

情况下自救的常识。在分析了教材和大班儿童的认知特点后，我从

《危险情境》中选取了《火》。火灾是儿童生命中最常见的危险，也

是最频繁发生的事故，因此了解火灾中正确的自救方法是非常必要和

有价值的。“发生火灾时该怎么办”活动旨在帮助孩子们整理现有经

验，总结和改进防火和自救方法。本次活动主要采用以下教学策略：

1、熟练运用视频为孩子们创造更真实的活动场景。

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通过视频，孩子们可以直观地感受到火灾的严重后果和消防员在

火灾现场救人的勇敢精神，并有真实的感受。

2、讲故事能让孩子们明白他们在遇到危险时不会慌乱，开拓进取，

并用他们的大脑找到方法。

在活动中讲了一个小故事后，孩子们在故事的背景下学会了掌握

火灾自救知识的重要性，明白了在发生火灾时他们不应该惊慌失措，

要勇敢，保持清醒，并用他们的大脑找到自救的方法。

3、现场演练，巩固儿童逃生和疏散的现有经验。

在活动中，引导儿童在现场寻找安全出口标志，鼓励儿童养成阅

读标志的良好习惯，提高安全意识。组织儿童在现场进行模拟火灾疏

散演练，可以更好地提高儿童在发生火灾时的自救能力。

4、情感呈现有助于儿童形成积极的社会情感体验。

通过情感渲染的方式，让孩子们通过照片回顾、体验和交流，体

验爱火者的爱，萌生对消防队员的感激之情，体验人与人之间的爱。

活动目标：

1、学习火灾中正确的自我保护方法，知道发生火灾时如何疏散、

躲避、求助等自救方法。（活动要点）

2、能够正确拨打火灾报警号码119，处理火灾不慌乱，奋发进取，

想方设法加强自我保护。（活动难度）

3、感谢消防队员的辛勤工作，体验人与人之间的爱。

活动准备：

1、知识准备：让孩子们做发生火灾时应采取的措施活动前张贴安

全海报。

2、材料准备：视频（光明家园火灾报告、消防员灭火、火灾求生

方法）、发生火灾时应采取的措施，快乐成长宣传片，相等数量的湿

毛巾和儿童，以及几个安全出口标志。