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2024年幼儿园中班语言教案《大伞和小伞》--第1页
2024年幼儿园中班语言教案《大伞和小伞》
一、教学目标
1.能听懂并会说故事中的关键词和短语。
2.能复述故事主要情节。
3.能运用所学词汇进行简单的口头表达。
4.能运用故事中的语言元素进行有目的的交流。
二、教学准备
1.教材：《大伞和小伞》故事绘本。
2.大伞、小伞道具。
3.课件或图片展示故事情节。
三、教学内容和过程
第一课时
1.情景导入
•利用大伞、小伞道具引入故事主题，让学生猜测本节课要讲的是关于
什么。
2.故事讲述
•通过展示课件或图片，教师生动讲述《大伞和小伞》的故事，重点描
述大伞和小伞的冒险经历。
3.语言学习
•教师引导学生学习故事中的关键词和短语，帮助他们理解故事内容。
•学生跟读故事中的关键句子和表达。
第二课时
1.复述练习
•学生分组，轮流复述《大伞和小伞》故事，培养他们的口头表达能力。
2.语言运用
•设计一些情境对话练习，让学生运用课上学到的语言进行交流，加深
理解。
2024年幼儿园中班语言教案《大伞和小伞》--第1页
2024年幼儿园中班语言教案《大伞和小伞》--第2页
第三课时
1.语言拓展
•引导学生举一反三，探讨类似情节下可能发生的故事，扩展学生的创
造力和语言能力。
2.情景模拟
•分角色模拟大伞和小伞的对话，让学生更深入地理解故事情节，同时
提升语言表达能力。
四、教学评价
1.通过故事复述、情景对话等形式进行平时表现评价。
2.每节课末进行简单的小测验，检测学生对故事内容和语言的掌握程度。
五、教学反思
1.总结学生在学习中出现的问题，及时调整教学策略。
2.针对学生反馈调整故事讲述和语言学习的重点，确保教学效果。
以上是2024年幼儿园中班语言教案《大伞和小伞》的教学内容及过程，通过
该教案的实施，希望能够有效提升学生的语言表达能力和理解能力，引导他们通过
故事学习，培养综合语言能力。
2024年幼儿园中班语言教案《大伞和小伞》--第2页
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