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2024年幼儿园中班班级总结范本

我们班是全托班，因为我们班级属于特殊情况，小班的两位老师

没有跟班，至使到中班换了两位新教师，后来由于种种情况，又换了

两名教师，因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以

来，我班不断有新朋友进入，目前总人数36。现在我班有男孩____

人，女孩____人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，

李宸昊、王祥润、刘肖航、肖展坤、林淑枫等。多数家长对学前教育

的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习情况也越来越重视，但是有

三分之二的孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面能

力较弱;另外有百分之二十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿需要更多

生活和学习上的照顾。

要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规非常不容易。我们把班

级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不

懈。根据我们班的实际情况，我们几位老师和保育员对孩子统一要

求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一

致。

我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生

活习惯培养等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐心地一

一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个

老师带班时，常常只能照看到前面的孩子，而顾及不到后面的队伍，

有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样容易发生很多危险事故，我们发现

情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿讨论怎样上下楼

梯的方法最好。幼儿经过实践、讨论，基本达成了共识，虽然我们班

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幼儿常规基础差，但由于我们注重培养和教育，现在幼儿已经能够做

到在生活、学习中，遵守一定的秩序，懂得了自我保护和保护他人。

除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地

暗示幼儿遵守规则。如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游

戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，

如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人

了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角，人多杂乱，游

戏效果差，现在有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地执行共同

制定的规则，养成良好习惯。

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时间过得真快，转眼之间一学期就在孩子们的欢声笑语中临近了

尾声。回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难

忘。

本学期，在老师和保育员的悉心教养下，孩子们的情感、态度、

能力、知识与技能各方面都得到了进一步的发展。孩子的每一点进步

都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

看到孩子们快乐的成长，我们三位老师都倍感欣慰。

现将本学期的班级工作做如下总结：

一、关注每个幼儿，营造平等、和谐的班级氛围二期课改提倡以

幼儿发展为本。我们在工作中也应关注每一个孩子，以每一个孩子的

发展为本。

通过小班一学年的学习和生活，孩子们已逐渐融入了我们这个集

体，彼此之间更熟悉友爱了。进入中班后，我们更关注每个幼儿的发

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展，努力发现每个幼儿身上的闪光点，并