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小班幼儿自主游戏案例3篇

小班幼儿自主游戏案例3篇

小班幼儿自主游戏案例1篇

活动内容：体育游戏活动《爱护小树》

活动目的：

1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗

的性格，培养团队精神。

3、教育幼儿应该爱护小树。

活动预备与环境创设：

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。

活动过程

(一)开始部分。做预备运动，活出发体。

师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身

体，等下才能表示的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

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小班幼儿自主游戏案例3篇

(二)基本部分

1、出示小树，引出游戏。

师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋

友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应该保护小树。

今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫爱护小树。在我们旁边，

地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大

圆圈。

2、老师交代游戏规则

师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以

我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边

走边念：小树，小树，我们都爱护。这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小

朋友的名字，比如：_，请你来护树。一、二、三!说完就松开手，被叫到的

小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的

小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要

看看，哪个小朋友反应最快，最注重。

3、教师提要求

师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

(2)扶树的小朋友要在数完一、二、三后才能松开小树。

(3)圈上的小朋友不能推挤。

4、开始游戏

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小班幼儿自主游戏案例3篇

教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清

楚游戏的规则。

5、分组进行游戏

幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。

小班幼儿自主游戏案例2篇游戏主题：

涂鸦区

幼儿姓名：

陈__

幼儿游戏背景：（主题引入时间、主题环境创设、孩子游戏水平等分析）

教室后半区开辟了一个涂鸦馆，投放了一些卡纸、色纸、颜料、胶水、

橡皮泥、记号笔、眼睛等材料，还提供了示意图，让幼儿进行手工制作。每

天总有幼儿争抢着去玩，但是观察下来，他们过多地是喜欢玩橡皮泥，搓

搓、捏