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2024年(优)大班教案8篇--第1页
2024年（优）大班教案8篇
大班教案篇1
活动目标：
1、观察图片并引导幼儿大胆地猜测和讲述故事情节，理解故事内
容。
2、理解故事中语词变化，学讲对话，初步讲述故事。
3、乐意表演故事，体验表演的乐趣。
活动准备：
1、教学挂图。
2、角色表演道具：角色头饰若干个，蘑菇、小豆子、萝卜实物若
干。
活动过程：
一、导入：秋天到了，我们的家里都收获了玉米棒(教师出示玉米
棒)。
1、这是怎样的玉米棒?
2、小朋友一起说一说。引导幼儿用完整的语言讲述。
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2024年(优)大班教案8篇--第2页
二、出示图片、观察图片、猜测故事情节，讲述故事情节，理解故
事。
1、出示图片一：
指导语：秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。那黄澄澄的玉米
粒，真逗人喜欢。
2、出示图片二：理解语词变化，引导幼儿学说对话。
〈1〉教师边讲述故事边提问。刚才小松鼠向小兔子借玉米棒的时
候，它是怎么说的?模仿小松鼠和小兔子的对话。
〈2〉小松鸡向小兔子借玉米棒，会怎么说?
〈3〉丰富量词：把、碗、个等量词，幼儿进行对话讲述。
3、出示图片三、教师简单的分析小兔子种玉米棒和收玉米棒的故
事情景。
〈1〉提问：一场淅淅沥沥的春雨后，小兔子在门前干什么呀?
〈2〉提问：秋天到了，收获的季节也到了，你们猜猜：小兔子种
下的玉米粒，会怎么样了?
〈3〉它是一只怎样的小兔子?
〈4〉假如小兔子送给你一筐玉米棒，你会怎么做?
三、借助教学图片，完整欣赏故事。
2024年(优)大班教案8篇--第2页
2024年(优)大班教案8篇--第3页
指导语：图片讲完了，故事的题目叫《金色的玉米棒》，下面完整
的欣赏一下吧!师完整讲述故事一遍。
四、情景表演：借助头饰和实物表演故事。
师：老师带来了很多食物。一边出示，一边提问?
出示干蘑菇，师：这是什么呀?
出示小豆子，师：这是什么呀?
出示两个红萝卜，师：这是什么呀?。
五、幼儿学小兔跳着出活动室。
附故事：
秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒，那黄澄澄的玉米粒，真逗
人喜爱。
冬天，冷嗖嗖的北风吹在脸上像刀刮一样。小松鼠想，家里的粮食
不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。
“咚咚咚!”小松鼠敲门了。“吱扭!”小兔子开门了，小松鼠说：
“小兔子，能借给我一个玉米棒吗?”小兔子告诉小松鼠：“那玉米棒
是谁也不借。还是想想其他办法吧。”他送给小松鼠一把干蘑菇。
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2024年(优)大班教案8篇--第4页
雪花飘落了，大雪盖住了森林里的小路和山坡。有一只松鸡抖抖口
袋，剩下的`粮食不多了，她想，小兔子是好邻居，去向他借一个玉米
棒吧。
“咚咚咚!”小松鸡敲门了。“吱扭!”小兔子开门了，小松鸡说：
“小兔子，能借给我一个玉米棒吗?”小兔子告诉小松鸡：“那玉米棒
是谁也不借。还是想想其他办法吧。”他送给小松鸡一碗小豆子。
小溪里的冰化了，泥洞
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