小学英语语法教学.pptVIP

小学英语语法教学;内容：;一、语言知识二级目标;语法;语法:知道名词有单复数形式;二、例析语法教学

请注意：

以下的教学步骤应该放在哪一个环节？

是否适宜放在课的开始？一上课就直接进入语法教学？;探究学习案例

摘自《英语课程标〔实验稿〕解读》〔P101〕;观察以下每组划线单词，有何不同？分别把它们放到A、B两个方框中

(1)A.acat B.twocats

(2)A.anapple B.threeapples

(3)A.acar B.manycars

(1)A.onebook B.fivebooks

A B;2.从下面括号中选出正确的单词抄写到句子中的空白处

Ihavetwo_____(hand/hands).

Ihavemany______(friend/friends).

Iwanta______(pen/pens).

Icanseeabig_____(tree/trees)overthere.;语法:知道名词有单复数形式;语法:知道主要人称代词的区别;;语法:

知道动词在不同情况下会有形式上的变化;探究学习案例;观察以下句子中的划线动词，你发现什么？

(1)Iamateacher.(2)Youareateacher.

(3)Iamfine. (4)Youarefine.

(5)Iaminschool. (6)Youareatschool.

(7)AmItallerthanyou?

(8)Areyoutallerthanme?;用正确be动词形式(am,are)填空：

I___agirl.You___aboy.

__Igood?

__youinschoolnow?

用Iam或者Youare填空：

Jane:Hello,Peter.______athomenow?

Peter:Yes,______.;语法:

了解表示时间、地点和位置的介词;语法:

了解英语简单句的根本形式和表意功能;Hehasbigears.;内容：;1.坚持意义先行原那么(meaninggofirst);1.坚持意义先行原那么(meaninggofirst);2.从下面括号中选出正确的单词抄写到句子中的空白处

Ihavetwo_____(hand/hands).

Ihavemany______(friend/friends).

Iwanta______(pen/pens).

Icanseeabig_____(tree/trees)overthere.;教师边说边数手指：

Lilyismyfriend.Tomismyfriend.Janeismyfriend.Youaremyfriend.IhaveFOURfriendS.

强调红字局部

在单位时间内案例要足够多，方可让孩子有所感悟;语音

词汇

语法

功能

话题;听

说

读

写;2.坚持适理原那么(economy);3.坚持隐性教学原那么(implicit);Explicitgrammarteaching;Implicitgrammarteaching;三个环节：;Notes:;案例实录片段5：

目标语言：“Whatareyoudoing?”

T：StudentAchoosesapictureanddoestheaction.

StudentBasks“Whatareyoudoing?”AndstudentAanswers.;?;?;?;?;Wishyouahappyday!