幼儿园小班端午节包粽子教案(真题.pdf

幼儿园小班端午节包粽子教案(通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《快乐节日》第四章——端午节。详

细内容包括：了解端午节的起源和习俗，学习包粽子的基本技能，培

养幼儿对我国传统文化的认识和热爱。

二、教学目标

1.让幼儿了解端午节的来历，知道端午节是我国传统的节日之一。

2.通过实践操作，使幼儿掌握包粽子的基本方法，提高动手能力。

3.培养幼儿对我国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点

教学难点：包粽子的技巧和方法。

教学重点：了解端午节的习俗，培养幼儿对我国传统文化的认识

和热爱。

四、教具与学具准备

教具：粽子模型、PPT、视频、故事书。

学具：糯米、粽叶、绳子、剪刀、盆、毛巾等。

五、教学过程

1.导入：通过讲述端午节的传说故事——屈原投江，引出端午节

的主题。

2.讲解：利用PPT、视频和故事书，向幼儿介绍端午节的习俗，

如赛龙舟、包粽子、挂艾叶等。

3.实践操作：

（1）展示粽子模型，讲解包粽子的基本方法。

（2）分发学具，教师示范包粽子的过程。

（3）幼儿动手实践，教师个别指导。

4.随堂练习：幼儿分组进行包粽子比赛，鼓励互相学习和交流。

六、板书设计

1.端午节：起源、习俗。

2.包粽子：方法、技巧。

3.传统文化：认识、热爱。

七、作业设计

1.作业题目：和家人一起包粽子，并记录过程。

2.答案：完成记录表，内容包括：粽子制作步骤、感受等。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导幼儿关注其他传统节日，了解其习俗和文化内

涵，培养幼儿对传统文化的兴趣。同时，鼓励家长参与幼儿的学习，

共同传承和发扬我国优秀传统文化。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.实践操作环节中，幼儿的个别指导。

3.作业设计，尤其是作业的答案部分。

4.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

本次教学中，教学难点为包粽子的技巧和方法，这是因为包粽子

对于幼儿来说，涉及到一定的手工技巧和协调能力。重点则是了解端

午节的习俗，培养幼儿对我国传统文化的认识和热爱。这一重点的设

定，旨在通过具体的节日实践活动，让幼儿感受到传统文化的魅力，

从而增强民族自豪感。

二、实践操作环节中，幼儿的个别指导

1.对于动手能力较弱的幼儿，教师可手把手教学，耐心指导，直

至他们掌握基本技巧。

2.对于动手能力较强的幼儿，教师可适当提高要求，如：包出不

同形状的粽子，或尝试加入其他食材，丰富粽子的口味。

3.在指导过程中，教师要注意观察幼儿的情绪变化，及时给予鼓

励和表扬，增强他们的自信心。

三、作业设计

1.作业题目：与家人一起包粽子，并记录过程。

答案要求：

（1）记录表内容包括：粽子制作步骤、所需材料、制作过程

中的感受等。

（2）鼓励家长与幼儿共同完成记录表，增进亲子关系。

（3）通过记录表，让幼儿回顾制作过程，巩固所学知识。

四、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

（2）针对幼儿在实践操作中遇到的问题，教师要思考如何调

整教学方法，以便更好地指导幼儿。

2.拓展延伸：

（1）引导幼儿关注其他传统节日，如：中秋节、春节等，了

解其习俗和文化内涵。

（2）鼓励家长参与幼儿的学习，共同传承和发扬我国优秀传

统文化。

（3）通过组织相关活动，如：参观博物馆、观看传统戏剧等，

让幼儿更深入地了解我国传统文化。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解端午节习俗时，语言要生动形象，语调要富有感染力，以

吸引幼儿的注意力。

2.在示范包粽子过程中，语言要简洁明了，语调要亲切自然，便

于幼儿理解。

二、时间分配

1.导入环节：约5分钟，讲述端午节的传说故事，激发幼儿兴趣。

2.讲解环节：约10分