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苏教版小学科学教学工作总结（精选11篇）

苏教版小学科学教学工作总结（精选11篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，经

过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，来总结过去，

展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。但是教学总结基本的方法

论，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的苏教版小学科学教学工作

总结（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学科学教学工作总结1

时光匆匆，转眼一个学期就要结束了，回顾一个学期的教学工作，

紧张而且有序，我收获了许多，现将一个学期的教学工作总结如下：

一、教学常规常抓不懈。

在教学常规上，我工作认真，用心撰写每月4篇的博文及业务笔

记，每学期15篇听课笔记及政治学习，还撰写了两个年级的科学教案。

由于我的辛勤工作、表现突出，20xx年6月，我被校园评为先进德育

工作者。教育教学方面，今年我校推行“问题导学”教学模式，我认

真学习领会其中的精髓，并运用于教学实践中，努力提高课堂教学效

率。我用心组织并参加教研组的教研活动，并且做好过程性的发言记

录，向同组的教师学习，取长补短，来提高自己的教育教学水平。

二、“问题导学”教学模式的推行状况。

我认真学习“问题导学”教学的100问，汲取其中的精华，并认

真做好笔记，反复研读，运用此模式我认真备了五年级和六年级科学

个一节课和同组的教师一齐磨课，同组的教师也每人精心背了一节课

参加组内的推课活动，并撰写了教学设计和说课，大家在实践中不断

总结经验，一齐进步。我还参加了区教研室的三优课的活动，经过两

个月的精心准备，五次的评课、改课，经过多次磨课，在同组教师、

教研员、教导处及郭校长的共同帮忙和指导下，功夫不负有心人，我

执教的五年级科学课21《工具人类的帮手》得到了区教研室王老师的

好评。今后，我将继续学习问题导学教学模式，为我们的高效课堂努

力。

三、“基于信息环境下的有效研究”的实验课题，使课堂更加高

效。

我用心参与校园承担的全国“十二五”重点课题“基于信息环境

下的有效研究”的实验课题，并撰写阶段性总结，在这次课题实验中，

我为了到达更好的学习效果，我学习了超多的有关信息技术的相关知

识，了解了信息技术在学科中应用的优点，信息技术以它形象、直观、

视觉冲突大、图文并茂等优势在教学中发挥着重要的作用，同时也大

大激发了学生学习的兴趣，是一种学生喜闻乐见的教学新方式。在教

学中，我们常常需要收集课程资源，以便于更好的服务我们的教学，

我会充分发挥网络的作用，实现资源共享。我经常在网上搜集资料，

多媒体课件有化难为易的作用，同时也会大大增加学生学习的用心性。

我们已经取得了阶段性的成果，我会继续总结经验，并合理的应用于

自己的教学，让学生爱上学习，享受学习的乐趣，今后我将更加努力，

使我们的课堂更加高效。在这次的“信息技术环境的有效学习研究”

中的学习中，我体会到了信息技术给我们的课堂带来了高效，使我们

的课堂更加生动有活力，学生爱学教师乐教，期望在信息技术的引领

下，我们的学生会更加爱学，我们的课堂会更加高效。今后，我将吸

取过去的经验教训，不断地提醒自己，继续努力，让自己向更高的目

标迈进。

四、小发明锻炼了学生的创新精神。

科学教学的总的目的是让学生构成必须的科学素养，有必须的创

造力和创新精神。今年6月3—6年级的学生参加了由教育局教研室组

织的“三小”作品的比赛活动，我们和学生们精心准备了一个月，在

校园领导验收和指导下，共有30余件作品参加了比赛，我在21件学

生作品中精选了6件参与了这次比赛，作品中凝聚了学生的智慧和指

导老师的辛苦，期望在比赛中能取得较好的成绩。在教学中我注重学

生良好学习习惯的培养，例如倾听的习惯、写字的习惯、检查的习惯

等，习惯决定命运，良好的习惯陪伴学生一生。

总之，在过去的一学期里，我认真完成校园交给我的各项工作任

务，遵守各项规章制度，在新学年我将更加努力，处处严格要求自己，

争取取得更好的成绩，使自己日臻完善。

小学科学教学工作总结2

光阴荏苒，日月如梭，时光就像清风划过，在不知不觉中，这学

期的工作已接近尾声，在过去的一学期中，有许多收获，也有许多感

慨，下头就本学期工作，做一下评价：

1、培养学生科学探究的意识，让学生敢于探究

爱因斯坦以往说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的得出

更为重要。”问题