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小学中长期发展规划

为切实加快我校的发展，深化课程改革，不断提高教育教学质量，

推进素质教育，促进学生健康成长，特制定适合我校发展需要的中长

期规划，以指导学校工作。

一、办学思想：

坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，切实落实《基

础教育课程改革纲要》，以推进素质教育为中心，实施以人为本，管

理兴校，科研兴校，育人成才的发展思路，坚持以思想道德和行为习

惯教育为首，以培养学生懂感恩、会学习为重点，以提高育人质量为

根本，以落实素质教育为目标，狠抓师德师风建设和校园文化建设，

努力营造有利于学生成长的育人环境。坚持用邓小平教育理论和三个

代表重要思想武装教师，努力实践科学发展观，注重用现代教育理论、

新一轮课程改革理念及其现代教育信息技术武装教师，促进教师的专

业化成长。不断改善办学条件、加强校园文化建设，创建学校文明，

优化育人环境，创建平安校园，培养“自主、合作、探究、实践”的

学习思想，造就“会学、会做、会创新”的一代新人。让师生在共同

的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展。

二、工作目标：

总体目标：以科研为先导，注重发展学生个性，提高学生全面素

质，把学校办成育人环境优美，教师队伍优秀，学生素质优良，办学

条件一流，教育质量一流的小学。

近期目标（2009年--2012年）：

规范学校管理，实施以人为本、科研兴校发展思路，优化校园环

境，提升学校文化品位，提高师资水平，培养一支有一定科研能力的

教师队伍。

中期目标（2012年--2015年）：

加强硬件建设，不断完善现代化教育设施，建设一支有一定教学

风格和科研水平的优秀教师队伍，培养出在本市、本县、本乡有声誉

的骨干教师、学科带头人，成为有一定特色的小学。

长期目标（2015年--2020年底）：

不断加强现代化管理，实行校园闭路网，加强学校、社会、家庭

多元化联系。绿化美化校园。建设一支研究性教师队伍，学校承担1

项省级研究课题，每位教师至少具有一项专业特长，学校综合实力和

影响力稳步提升，把学校办成科研水平高、教学手段先进、办学特色

明显，全县一流的特色示范学校。

三、工作措施：

（一）加强学校德育工作与精神文明建设，形成良好的“三风”。

1．加强教育，增强教育书人、爱岗敬业精神。

（1）切实加强教师政治思想工作，坚持政治学习制度，及时有

效地组织教师学习党的路线、方针、政策。学习教育法律、法规，不

断提高教师的政治觉悟和依法执教的意识和能力。

（2）切实加强教师的爱岗敬业、教书育人的思想教育。有计划

地组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》

等教育法规，切实规范教师的教育思想、教育教学行为，提高教师自

觉履行职业道德、为人师表、以身立教的自觉性。

（3）努力实践科学发展观，切实加强学校的党风廉政建设，继

续开展“强师德、铸师魂、树形象、再创业”系列教育活动，加强对

教师的“为人师表”的言行教育，不断规范教师教学行为，树立教师

形象，加强教师言行对学生潜移默化的教育作用。严格执行学校的各

项规章制度，加强对教师教育教学活动的管理。

⑷以“八荣八耻”为指导，扎实开展社会主义荣辱观教育活动，

牢固树立社会主义荣辱观。

⑸重新构建学生、家长、学校相结合的多层面、多维度的教师评

价制度。通过社会、家长评学校、评教师，学生评教师，教师评学校、

评领导等活动，努力创建学校依法治校、依法治教的氛围。努力创设

社会共同关心、支持学校工作的局面。

2、加强学生的思想道德与养成教育。认真学习、宣传、贯彻《中

共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干

意见》，新的《中小学生守则》、《小学生行为规范》，以开展多种形式

活动，进一步加强学生的思想道德教育、行为规范的养成教育、“五

爱教育”，以“八荣八耻”为指导，在学生中扎实开展社会主义荣辱

观教育活动，牢固树立社会主义荣辱观。

(1）充分发挥校本资源的作用，以爱国主义教育为主线、德育基

地、乡情教育、地方文化等教育资源为载体，以培养爱祖国，爱人民，

爱科学，爱劳动，爱社会主义的民族精神为目标，广泛进行丰富多彩

的，形式多样的教育活动。

（2）深入贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小

学学生一日行为规范》为重点，通过开创“文明班级”、学雷锋等