教师语言(山东联盟) 智慧树知到网课章节测试答案.pdfVIP

绪论章节测试

1、选择题:用标准的或比较标准的普通话表达的符合教育教学要求的教

师工作口语就是（）。

选项：

A:教师语言

B:教学语言

C:教育语言

D:普通话

答案:【教师语言】

2、选择题:教师语言的特点有()。

选项：

A:吐字准确、语流畅达；变化有致，情感丰富

B:准确简练，生动形象

C:规范、科学、教育性

D:可接受性、互动性

答案:【吐字准确、语流畅达；变化有致，情感丰富,准确简练，生动

形象,规范、科学、教育性,可接受性、互动性】

3、选择题:教学语言包括（）。

选项：

A:导入语、结束语

B:讲授语、过渡语

C:提问语

D:应变语

答案:【导入语、结束语,讲授语、过渡语,提问语,应变语】

4、选择题:《教师语言》这门课就是学习普通话的。

选项：

A:对

B:错

答案:【错】

5、选择题:《教师语言》这门课实践性很强，要多听、多说、多练。

选项：

A:对

B:错

答案:【对】

第一章章节测试

1、选择题:一般来说，对联下联的最后一个字是平声。

选项：

A:对

B:错

答案:【对】

2、选择题:普通话二声的调值是（）。

选项：

A:55

B:42

C:51

D:35

答案:【35】

3、选择题:普通话“一声”的特点是（）。

选项：

A:音高比较高

B:音长比较长

C:调形是平的

D:发音时气息由弱到强

答案:【音高比较高,调形是平的】

4、选择题:在普通话四个声调中，音长最短的是（）。

选项：

A:一声

B:二声

C:三声

D:四声

答案:【四声】

5、选择题:声调是一个音节中具有区别意义作用的（）的变化形式。

选项：

A:音高

B:音强

C:音长

D:音色

答案:【音高】

第二章章节测试

1、选择题:bpm的发音部位是

选项：

A:双唇

B:唇齿

C:舌尖与上齿龈

D:舌尖与硬腭前

答案:【双唇】

2、选择题:翘舌音就是卷舌音

选项：

A:对

B:错

答案:【错】

3、选择题:jqx发音时，舌面跟（）形成阻碍

选项：

A:下齿背

B:硬腭前

C:上齿背

D:上齿龈

答案:【硬腭前】

4、选择题:声母是平舌音的有（）

选项：

A:则

B:层

C:诉

D:说

答案:【则,层,诉】

5、选择题:在汉字中，声母是翘舌音的字比声母是平舌音的字多。

选项：

A:对

B:错

答案:【对】

第三章章节测试

1、选择题:发音时，最响亮的单韵母是（）

选项：

A:e

B:a

C:i

D:u

答案:【a】

2、选择题:关于ng的发音描述正确的是（）

选项：

A:发音部位跟ｇｋｈ一致

B:是鼻音

C:在普通话中不能做声母

D:在普通话中只出现在韵母中

答案:【发音部位跟ｇｋｈ一致是鼻音在普通话中不能做声母在普

通话中只出现在韵母中】

3、选择题:eng和ong发音时最大的不同在于元音的唇形上，ｅ不圆

唇，ｏ圆唇。

选项：

A:对

B:错

答案:【对】

4、选择题:韵腹在后面的韵母是（）。

选项：

A:前响复韵母

B:中响复韵母

C:后响复韵母

D:鼻韵母

答案:【后响复韵母】

5、选择题:ia和ua中的a跟单韵母a发音基本一致。

选项：

A:对

B:错

答案:【对】

第四章章节测试

1、选择题:“慢慢儿”在口语中变调的话，第二个音节可以读成（）

选项：

A:一声

B:二声

C:三声

D:四声

答案:【一声】

2、选择题:所有的ABB式形容词在口语中都可以变调。

选项：

A:对

B:错

答案:【错】

3、选择题:下列词语中是轻声的有（）。

选项：

A:莲子

B:老子

C:馒头

D:抬头

答案:【云彩牌楼首饰】

4、选择题:下列词语中可以读轻声的有（）。

选项：

A:他的

B:下面

C:舅舅

D:跳下来

答案:【他的下面舅舅跳下来】

5、选择题