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小学综合实践家园风景教学计划

“家乡美丽的风景”活动的主题是教师教学的主题。教师教学的主

题是在充分考虑学生实际生活的基础上，广泛挖掘课堂内外的可用资

源。通过在生活中创造有趣的活动，主题捕捉生动的内容，引导学生

通过互动和交流体验，爱上家乡的美丽风景和家乡的人们。活动目标

1.了解你家乡的自然和文化环境，激发你对家乡的热爱。

2.交换我眼中家乡的美景和我对家乡的感情。

3、可以利用观察、走访、拍摄、调查等资料。了解他家乡的故

事和他家乡的文化生活。

4.家乡的美丽离不开对家乡的热爱和家乡人民的努力。鼓励学生

为家乡做贡献。

重点和难点了解家乡的景点、风土人情，描述景点特点，准备活

动

1.上课前收集足够的家乡信息

2.收集家乡的图片和视频，并在上课时间安排3次课堂活动

一，媒体激情，情感共鸣

1.我知道放学后，所有的学生都带着他们的眼睛去观察和了解他

们家乡的山川，并且用他们自己独特的方式展示他们家乡的美丽。今

天，让我们靠近我们的家乡，赞美我们的柘荣之美。

同学们，请展示你们的作品，并和同学们交流。

2.学生们一个接一个拿出自己的作品与同学交流。

教师进行梳理和总结。

(家乡美丽的风景，家乡美丽的人)

3.一起阅读主题。

4、课件播放:

《谁不说俺家乡好》

第二，展示家乡的美丽，酝酿情感，展示作品。老师:

同学们，请在小组中讨论、交流和展示。每个学生将介绍自己的

作品。然后小组会推荐你认为最好的作品，并展示给全班同学。

2.小组内的显示和交流、部门巡逻和摄像机引导。

3.请各组展示所选作品。作者介绍了他们，感受了家乡的美丽。

(2)猜景点，加深学生对家乡景点的理解和认识

1.分部:

孩子们，你们用自己的方式展示了家乡的美丽风景。

老师将不得不测试你。看起来你可以很快回答你家乡的哪些景

点。(老师点击播放图片，学生们争相回答)

2.学生们选择他们最喜欢的景点。

3.根据你最喜欢的程度给四个景点排名，并解释你的理由。

(学生们对图片进行分类，对他们分类的原因做出回答，并在自

制的地图上为他们最喜欢的地方挂上小红旗)

4.学生介绍其他喜欢的景点。

(学生们畅所欲言，畅谈他们认为家乡美丽的地方。对于他们所

说的每一个场景，他们都会在自制的地图上贴一面小红旗。)5.老师:

男孩和女孩们，你们都是生活中最有爱心的人！如果你不说你不

知道，你会震惊的。看你挂上的小红旗，你就会知道我们的家乡到处

都是美丽的风景。正因为如此，我们的城市正在建立(学生回答:

国家健康城市)。

6、教师总结:

说到这里，老师给了我们一点建议:

我们必须成为文明的青少年，为家乡的美好做出贡献，让更多的

人来章丘欣赏家乡美丽的山、山、水。

7.当导游依次介绍他家乡的景点时。

(3)欣赏风景电影，进一步感受家乡之美。

1.播放一段家乡风光电影，供学生欣赏。

2.学生可以自由表达他们的情感。

3.说一个你最喜欢的景点或家乡全景的广告。

三、家乡更好，升华情感

1、想想看:

我是张秋大师，我能为我的家乡做些什么？让学生为他们家乡的

未来画一幅美丽的蓝图。他们会写字、画画或唱歌。

2.宋《幸福泉》

3、教师总结:

昨天，我的家乡经历了艰难困苦。

今天，人们使用勤劳的双手！建设美丽的家园；

明天，你将是建设的主力军。我相信你会尽全力把你的家乡建设

得更好。良好的开端是成功的一半

同时，教学面向学生的现实，加强了课程资源与学生生活现实的

紧密联系。教学教室不仅限于学校和教室。引导学生用多种感官观察、

体验和感受，获得真正的家乡之美，让学生在活动中探索，充分培养

学生的创造性思维，让学生得出有价值的结论。

活动流程-活动目标

1.了解你家乡的自然和文化环境，激发你对家乡的热爱。

2.交换我眼中家乡的美景和我对家乡的感情。

3、可以利用观察、走访、拍摄、调查等资料。了解他家乡的故

事和他家乡的文化生活。

4.家乡的美丽离不开对家乡的