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2024年初一英语教学总结(精选23篇)--第1页
2024年初一英语教学总结(精选23篇)
一、什么是总结
总结,是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行
回顾、分析,并做出客观评价的书面材料。按内容分,有学
习总结、工作总结、思想总结等,按时间分,有年度总结、
季度总结、月份总结等。人们常常对已做过工作进行回顾、
分析,并提到理论高度,肯定已取得成绩,指出应汲取教训,
以便今后做得更好。
二、初一英语教学总结(精选23篇)
光阴的迅速,一眨眼就过去了,在这段时间中有什么值
得分享的经验吗?将过去的时间汇集成一份优秀教学总结
吧。在写之前,要先考虑好内容和形式喔,下面是我收集整
理的初一英语教学总结(精选23篇),大家借鉴与参考,
希望对大家有所帮助。
初一英语教学总结1
在初一英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环
节。
由于小学生年龄小,好玩,不愿把更多的精力花费在记
单词上,因此,几乎所有的小学生一提起英语单词,就感到
很头痛。
这就要求教师注意教学方法,充分调动学生的学习积极
2024年初一英语教学总结(精选23篇)--第1页
2024年初一英语教学总结(精选23篇)--第2页
性,把单词教学贯穿到娱乐之中,结合单词的直拼法等等使
学生学起来不感到枯燥、乏味,激发他们的学习兴趣,使他
们每个人的学习才能得以充分发挥。
一、英语单词教学的五个步骤
1.让学生仔细听单词的读音。
教师可放录音给他们听,使学生从听觉上正确地感受某
个单词的读音。
2.让学生看所学单词所代表的事物之形状。
因为初一英语中,大部分单词是表示具体的事物,抽象
的甚少。
这样教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画,
把要学的单词展示在学生面前,使学生有一种直观感受。
如学习用品、交通工具、动物等单词,可以用实物或玩
具进行直观教学。
像sun,moon,star等单词,教师可用简笔画帮助教学,
既生动,又形象。
3.让学生拼读单词。
教师把所学单词书写在黑板上或卡片上,让学生拼读,
掌握单词是由哪些字母组合而成的。
4.让学生想其读音和构成。
通过以上三个步骤的训练,所学单词的读音和构成已基
本上在学生大脑中形成。
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2024年初一英语教学总结(精选23篇)--第3页
这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合,主要是
加深印象,让学生记牢。
5.让学生说出和写出单词,目的是检验学生的掌握情况。
教师拿出实物或卡片,要求学生正确拼读出来,并能在
三线本上写出来。
如教师拿出苹果,学生观其形,就拼写出a—p—p—l—e。
以上五个步骤,缺一不可,只有通过听、看、读、说、
写的练习,才算系统地完成了一个新单词的教学。
二、教单词与做游戏相结合,寓单词教学于娱乐之中
仅仅凭以上五个步骤的训练教学还不够,因为它们容易
使学生产生疲劳感,会使学生感到厌烦,课堂教学气氛沉闷,
不利于提高学生学习的积极性。
于是,我在教单词时,辅以游戏,主要是测试学生的记
忆力如何。
要求每个学生自制一朵大红花。
教师教每个单词都只用3
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