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2024年小班阅读活动小蚂蚁和大西瓜教案--第1页
2024年小班阅读活动小蚂蚁和大西瓜教案
一、教学内容
本节课选自教材《幼儿小班阅读活动》第四章《共享阅读》，详
细内容为《小蚂蚁和大西瓜》的故事。该故事讲述了一只小蚂蚁如何
凭借自己的智慧和坚持，最终成功地将大西瓜运回家的过程。
二、教学目标
1.让学生通过观察图片，理解故事内容，提高他们的观察力和想
象力。
2.培养学生热爱大自然，关爱小动物的良好品质。
3.培养学生团队协作精神，学会互相帮助，共同解决问题。
三、教学难点与重点
1.教学难点：理解故事中小蚂蚁运用智慧解决问题的过程。
2.教学重点：培养学生观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备
1.教具：故事课件、图片、小蚂蚁和大西瓜道具。
2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.导入：展示一张大西瓜的图片，引导学生观察并提问：“你们
知道这是什么吗？谁能够想到一个办法，让小蚂蚁把这么大一个西瓜
运回家呢？”
2.讲解：播放故事课件，讲述《小蚂蚁和大西瓜》的故事，引导
学生关注故事中小蚂蚁运用智慧解决问题的过程。
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3.实践情景引入：分发小蚂蚁和大西瓜道具，让学生分组进行角
色扮演，模拟小蚂蚁搬运西瓜的过程。
4.例题讲解：出示一张图片，上面有一只小蚂蚁和一块大西瓜，
引导学生观察并说出小蚂蚁搬运西瓜的步骤。
5.随堂练习：让学生在画纸上画出小蚂蚁搬运西瓜的过程，并剪
下来贴在黑板上。
7.互动环节：邀请学生分享自己在生活中遇到问题，如何运用智
慧和团队协作解决的经历。
六、板书设计
1.故事《小蚂蚁和大西瓜》
2.故事重点：智慧、团队协作、解决问题
3.学生作品展示：小蚂蚁搬运西瓜的过程
七、作业设计
1.作业题目：画出小蚂蚁搬运西瓜的过程，并写一段话描述小蚂
蚁是如何成功搬运西瓜的。
示例答案：
小蚂蚁通过观察，发现大西瓜的下面有一个小洞，于是它请来了
很多好朋友，一起把西瓜滚进了洞里，成功地将西瓜运回家。
2.拓展延伸：让学生回家后，与家长一起讨论如何在生活中运用
智慧和团队协作解决问题。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：本节课通过故事、实践情景引入、例题讲解等多种
教学手段，让学生充分理解故事内容，培养了他们的观察、表达、合
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作能力。在今后的教学中，可以尝试更多有趣的活动，提高学生的学
习兴趣。
2.拓展延伸：开展“我是小蚂蚁”主题班会，让学生分享自己在
生活中遇到问题，如何运用智慧和团队协作解决的经历，进一步培养
他们的实践能力。
重点和难点解析
1.教学内容的选取与组织；
2.教学目标的设定；
3.教学难点与重点的确定；
4.教学过程中的实践情景引入；
5.例题讲解的深度与广度；
6.作业设计与拓展延伸的关联性。
一、教学内容的选取与组织
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