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2024年小班语言教案《水果屋》精选--第1页
2024年小班语言教案《水果屋》精选
一、教学内容
本节课选自幼儿语言教育教材《快乐童年》第二册第六章《趣味
生活》，详细内容为“水果屋”。通过讲述小动物们用水果搭建小屋
的故事，引导学生认识水果名称，学习描述水果的特点，培养幼儿的
语言表达能力和想象力。
二、教学目标
1.让学生掌握故事内容，能够复述故事情节，并说出故事中的水
果名称。
2.培养学生用简单的词语描述水果的特点，提高语言表达能力。
3.激发学生的想象力，鼓励他们用水果创作属于自己的水果屋。
三、教学难点与重点
重点：掌握故事内容，学习水果名称和特点。
难点：用词语描述水果特点，创作水果屋。
四、教具与学具准备
教具：故事课件、水果图片、磁性板、磁性水果。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用课件展示各种水果图片，引导学生说出水果名称，激发他
们对水果的兴趣。
2.例题讲解（10分钟）
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讲述故事《水果屋》，引导学生关注故事中的水果名称和特
点，学习描述水果的词语。
3.随堂练习（10分钟）
学生用磁性水果在磁性板上搭建水果屋，教师巡回指导，纠正
发音和词语使用。
4.小组活动（10分钟）
学生分成小组，用画纸、彩笔、剪刀和胶棒创作属于自己的水
果屋，教师指导。
5.展示与评价（10分钟）
学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
教师带领学生回顾本节课所学内容，布置作业。
六、板书设计
1.板书故事《水果屋》。
2.在磁性板上展示水果图片，标注水果名称和特点。
七、作业设计
1.作业题目：用画纸、彩笔、剪刀和胶棒创作一个属于自己的水
果屋。
2.答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生在课堂上的表现，针对不同学生的语言表达能
力进行个别辅导。
2.拓展延伸：鼓励学生在家中与父母分享所学故事，用水果进行
创意搭建。
重点和难点解析
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2024年小班语言教案《水果屋》精选--第3页
1.教学难点与重点的设定。
2.教具与学具的准备。
3.教学过程中的例题讲解和随堂练习。
4.小组活动的组织与指导。
5.作业设计。
一、教学难点与重点的设定
重点：掌握故事内容，学习水果名称和特点。
难点：用词语描述水果特点，创作水果屋。
补充说明：
1.故事内容是教学的核心，通过故事让学生了解水果屋的概念，
记住水果名称和特点。
2.描述水果特点是提高学生语言表达能力的关键，教师需设计丰
富的例句，引导学生学会用词语表达。
3.创作水果屋是实践环节，让学生运用所学知识，发挥想象力，
提高动手能力。
二、教具与学具的准备
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