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2024年小班精彩教案小班语言《会滚的汽

车》金锄头文库

一、教学内容

本节课选自小班语言领域教材第四章《交通工具大集合》，具体

内容为《会滚的汽车》。通过本章学习，学生能够认识并描述生活中

常见的交通工具，特别是汽车的形状、颜色和功能，同时锻炼学生的

语言表达和观察能力。

二、教学目标

1.让学生掌握汽车的形状、颜色和功能，并能用简单的语言进行

描述。

2.培养学生观察生活中的交通工具，提高他们的观察能力和语言

表达能力。

3.培养学生热爱生活，关注生活中的交通工具，增强他们的环保

意识。

三、教学难点与重点

重点：汽车的形状、颜色和功能，以及用语言进行描述。

难点：如何引导学生观察并用自己的语言表达出汽车的特性。

四、教具与学具准备

1.教具：玩具汽车、图片、卡片、挂图等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

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1.实践情景引入：邀请学生观察教室里的玩具汽车，引导他们关

注汽车的形状、颜色和功能。

2.例题讲解：展示一张汽车的图片，讲解汽车的各个部分和功

能，如轮子、车身、窗户等。

3.随堂练习：

（1）让学生用自己的语言描述汽车的形状、颜色和功能。

（2）分发卡片，让学生将卡片上的汽车与实物进行对应。

4.分组讨论：让学生分成小组，讨论生活中还见到过哪些交通工

具，它们的特点是什么。

6.创作环节：让学生用画纸、彩笔等学具创作一幅关于汽车的

画。

六、板书设计

1.《会滚的汽车》

2.内容：

（1）汽车的形状、颜色

（2）汽车的功能

（3）生活中的交通工具

七、作业设计

1.作业题目：请学生用自己的语言描述一下家里的交通工具，并

画出它们的形状和颜色。

2.答案示例：我家有一辆红色的汽车，它有四个轮子，可以载着

我们全家去公园玩。

八、课后反思及拓展延伸

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1.反思：本节课通过观察、讨论、创作等环节，学生对汽车的形

状、颜色和功能有了更深入的了解，语言表达和观察能力得到了锻

炼。

2.拓展延伸：

（1）课后让学生观察家里的交通工具，与家长分享所学内容。

（2）鼓励学生尝试用自己的语言创作关于交通工具的故事，激

发他们的想象力。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性

2.教学目标的明确性

3.教学难点与重点的区分

4.教具与学具的准备

5.教学过程的实践情景引入

6.板书设计的逻辑性

7.作业设计的实用性

8.课后反思及拓展延伸的深度

一、教学内容的针对性