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小学科学实验室使用记录下册

介绍

小学科学实验室是为了培养学生的科学观察能力而设立的场所。本文档是小学

科学实验室使用记录的下册，记录了本学年内实验室的使用情况以及进行的实验项

目。通过这些记录可以总结实验室资源的利用情况，提供参考和改进实验室管理的

依据。

实验室使用情况

1.日期：2021年9月1日实验项目：水的循环使用班级：三年级一

班实验目的：通过观察实验中水的循环现象，让学生理解水的循环过程。实

验结果：学生们通过实验观察到水的蒸发、凝结和降落的过程，理解水的循环

过程，并能做出相关解释。

2.日期：2021年9月10日实验项目：物体和磁使用班级：四年级

二班实验目的：让学生了解物体与磁性材料的相互作用，认识磁性材料的性

质。实验结果：学生在实验中使用磁铁吸引不同物体，了解了物体对磁性材

料的吸引作用，并能进行简单的分类。

3.日期：2021年10月5日实验项目：电路实验使用班级：五年级

三班实验目的：让学生掌握电路的基本知识，了解电流和电压的概念。实验

结果：学生们在实验中制作了简单的串联和并联电路，观察到电流的流动和灯

泡的亮暗变化，初步掌握了电路的基本原理。

4.日期：2021年10月20日实验项目：植物的光合作用使用班级：

六年级四班实验目的：通过实验让学生了解光合作用的基本原理，认识植物

对光合作用的依赖性。实验结果：学生们在实验中观察到水中浮游植物的变

化，理解了光合作用对植物生长的重要性，并能对光合作用的过程进行简单的

阐述。

实验室管理情况

1.实验室设备维护情况实验室设备按时进行维护和检修，确保设备的

正常运转和安全使用。本学年未发生设备故障情况，设备运行良好。

2.实验室用品管理情况实验室用品按班级统一分发和管理，各班级负

责珍惜使用，并及时补充不足的实验用品。使用过程中出现的损坏情况及时进

行修复或报废。

3.实验室安全管理实验室安全管理得到重视，每次实验前进行安全操

作指导，确保学生的安全意识和实验室安全环境。实验室内设置了灭火器、急

救箱等安全设备，合理使用和保管。

实验教材更新和购置情况

为提供高质量的实验教学资源，实验室根据教学需求定期更新和购置实验教材。

本学年新增购置了《小学科学实验指导书》、《小学科学实验室操作手册》等实验

教材，使教学内容更贴合课程要求，丰富学生的实验经验。

总结

通过本学年的实验室使用记录，实验教学工作取得了较好的成效。学生们在实

验中通过观察、探究和实践的方式，增加了对科学的认知，培养了实验探究的能力。

实验室管理和设备维护保持了良好的状态，为实验教学提供了有力保障。在今后的

工作中，我们将继续加强实验教学资源的更新和购置，不断优化实验室管理流程，

提高实验教学的质量。

注：本记录仅涵盖部分实验项目，根据实际情况进行扩充。