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小班数学优质公开课教案

小班数学优质公开课教案

一、教学目标

1.让幼儿在轻松愉快的环境中，培养对数学的兴趣，提高数学

思维能力。

2.通过生动有趣的游戏活动，使幼儿掌握基本的数学概念和运

算方法。

3.培养幼儿的观察力、想象力、创造力和合作精神。

4.培养幼儿良好的学习习惯和自主学习能力。

二、教学内容

1.数的认识：0-10的数字及其书写。

2.数的运算：加法和减法的基本运算。

3.数的概念：大、小、多、少、长、短、高、矮等。

4.量的认识：长度的测量、时间的认识。

5.空间概念：上下、前后、左右、里外等。

三、教学方法

1.游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在玩中学，学中玩。

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2.情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际操作中感受数学

的魅力。

3.操作法：让幼儿动手操作，培养实际操作能力和解决问题的

能力。

4.探究法：引导幼儿主动探索，培养自主学习和合作学习的能

力。

5.讲授法：适时讲解，使幼儿掌握数学知识和方法。

四、教学步骤

1.开场导入（5分钟）

教师通过趣味故事、歌曲或游戏，吸引幼儿的注意力，激发幼

儿对数学的兴趣。

2.数的认识（10分钟）

（1）教师展示数字卡片，引导幼儿认读0-10的数字。

（2）幼儿跟随教师书写数字，掌握数字的正确书写方法。

3.数的运算（15分钟）

（1）教师通过实物演示，让幼儿理解加法和减法的概念。

（2）幼儿进行加法和减法运算练习，掌握运算方法。

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4.数的概念（10分钟）

（1）教师通过实物或图片，让幼儿区分大、小、多、少等概

念。

（2）幼儿进行大小、多少等比较游戏，巩固概念。

5.量的认识（10分钟）

（1）教师介绍长度单位，让幼儿学会测量长度。

（2）幼儿进行测量练习，掌握测量方法。

6.空间概念（10分钟）

（1）教师通过实物或图片，让幼儿理解上下、前后、左右等空

间概念。

（2）幼儿进行空间方位游戏，巩固概念。

7.总结与拓展（10分钟）

（1）教师总结本节课所学内容，检查幼儿掌握情况。

（2）布置课后作业，引导幼儿进行拓展练习。

五、教学评价

1.观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对数学的兴趣和参与

度。

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2.检查幼儿的作业完成情况，