基于相似度融合的教资自动阅卷平台研究与应用.pdfVIP

目录

摘要I

ABSTRACTII

第一章绪论1

1.1研究背景及意义1

1.2国内外研究现状2

1.2.1文本相似性度量2

1.2.2自动阅卷系统4

1.3研究内容5

1.4论文组织结构6

第二章相关理论与技术9

2.1文本相似性度量9

2.1.1编辑距离9

2.1.2欧氏距离10

2.1.3余弦距离10

2.2池化方式11

2.3层次分析法11

2.4评价指标13

2.4.1Pearson系数13

2.4.2Spearman系数14

2.4.3其它评价指标14

2.5微服务架构15

2.5.1微服务技术15

2.5.2SpringCloud微服务架构16

2.6本章小结17

第三章基于LD-CSBERT的文本相似性模型19

3.1数据采集及预处理19

3.1.1数据采集19

3.1.2数据预处理20

3.2结构相似度模型21

3.2.1LevenshteinDistance算法21

3.2.2LD模型22

3.2.3实验结果分析23

3.3语义相似度模型24

3.3.1SiameseNetwork结构24

3.3.2CSBERT模型25

3.3.3损失函数27

3.3.4实验参数设置29

3.3.5对比实验及结果29

3.4基于LD-CSBERT的文本相似性模型32

3.4.1文本相似性权重确定32

3.4.2实验结果分析33

3.5本章小结34

第四章教资自动阅卷平台的设计与实现35

4.1平台分析35

4.1.1需求分析35

4.1.2技术可行性分析36

4.1.3经济可行性分析36

4.1.4操作可行性分析37

4.2平台整体设计37

4.2.1架构设计37

4.2.2流程设计38

4.3平台数据库设计40

4.4平台算法模块实现44

4.5平台功能实现45

4.6平台测试49

4.7本章小结50

第五章总结与展望51

5.1总结51

5.2展望51

参考文献53

在学期间取得的科研成果57

致谢59

摘要

近年来中国在线教育市场规模持续增长，“教师热”、“教资热”持续不断。

尽管大多数在线考试系统可以通过对考生作答结果与参考答案以简单匹配的方式给

出分数，但由于中文文本之间可能具有复杂的上下文关系，比较容易出现语义混淆、

语序混乱等问题，使用传统度量文本相似性的方法很难捕捉到这些复杂关系，以至

于目前大多数在线考试系统在主观题评分部分仍存在一些不足，所以构建一个完备

的教资自动阅卷平台对于备考教资考试的用户来说具有重要的现实意义。针对上述

问题，本论文将围绕如何提高阅卷准确