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小学实验室工作总结报告

篇一

试验室工作是培育同学素养的一个重要方面，我校试验

室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和详细指

导，全体试验老师的共同努力，顺当地完成了本学期预定的

工作目标。

1、试验室工作规范化

学校制定了一整套试验管理规章。照实验老师岗位职

责、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，

试验老师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使

用时都有进出登记。我们特殊留意做好平安防护工作，留意

做好危急药品的保管工作。留意防火、防水、用电平安。保

持常常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办

学的原则。

2、仪器管理有序化

试验室管理有序，每个柜都有反映内容的名目卡，帐物

相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检

查损坏程度。

3、教学仪器维护、保养常常化

依据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防

腐蚀工作，生物标本实行防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏

的仪器准时修理，准时做好损坏修理记录，使试验仪器处于

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可用状态。常常教育同学要乐观试验，勤俭试验，爱护仪器，

尽量不铺张；我们还教育同学规范试验操作程序，防止不必

要的损坏，杜绝试验事故。

4、试验教学与讨论方面

为提高试验室的’使用率，期初订好科学教学试验方

案，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验，我们都想

方法给同学开出。分组试验的材料有四个来源：

(1)仪器室内分组试验盒，

(2)同学下发的试验耗材；

(3)自制自购分组试验材料；

(4)发动同学平常留意收集各种废旧物品。

乐观支配好试验所需用品、药品，，提前依据教学进度

预备好，演示和分组试验努力开足开全。本学期试验开出率

达100%。试验教学做到规范化，每次演示与分组试验都预

先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器配备、

使用状况、过程等整体效果记录。试验完毕后的仪器进行全

面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备

的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。试验教学

活动纳入学校教研活动中，常常组织科学老师外出听课，学

习好阅历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完

善。

篇二

本学期在学校各级领导及科学老师的关怀、协作下，学

校试验室管理工作这一块取得了一些成果。在某些方面可以

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说上了一个新台阶，作为试验的管理员个人来说，也在从思

想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任

务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了同学诸

多方面的素养。现将本学期试验室工作总结如下：

一、领导重视、细心支配

1、本学期学校领导经过反复讨论，打算让有阅历的老

师担当科学试验课。

2、学校每学期都将科学教学和试验室管理工作，纳入

学校的工作方案，乐观参加科学教研活动。本学期共开展教

研活动20余次，学校领导若无特别状况都亲临参与。

3、领导肯花精力、财力，创建良好的试验环境。领导

亲自参加科学室的规划和建设。

4、建立有效的科学试验管理机制，教育主任抓科学教

学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、总务主

任抓试验室的建设和更新，为科学试验室教学做好服务工

作。

二、建全制度，用好设备

用好试验室是试验教学的前提，充分发挥科学仪器设备

的作用，进一步完善管理制度，以保证科学试验教学与科技

活动开展。

1、用好科学试验室，发挥设备作用。我们要求上课老

师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后

为科技爱好小组供应良好的活动环境，培育同学创新精神和

实践力量。演示试验开出率达100％，分组试验开出率达

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95％，有力地促进了试验教学的顺当开展。

2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，

让老师和同学按制度去做。开学初期将同学分好组并固定下

来，以小组为单位进行试验教学。同学一进试验室，有序做

好桌上的物品摆放，仔细听讲，了解仪器性能和操作方法，

按要求做好试