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小班幼儿园安全工作计划5篇

小班幼儿园安全工作计划篇1

一、指导思想

本学期小班年级组依据本园教研工作重点，继续以《省教育厅关于加强学前

教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲要》，幼儿园五大行动和六个

支架为指导，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分推进课程游戏

化的进程，不断提高保教质量，在促进教师专业成长的同时，促进幼儿健康快乐

地成长。

二、工作重点及措

（一）用温馨的环境来迎接幼儿。

小班幼儿刚刚从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，安全感荡然无存，为了让家

长放心，幼儿爱上幼儿园，我们决定创设温馨的环境来缩短家园之间、师幼之间

的距离。

1、心理环境。我们所有老师全面、深入、细致地了解每一位幼儿的生活习

惯、兴趣爱好、个性特点，从而有的放矢的进行教育，帮助孩子过好入学关。大

家一致表示用我们的爱心、耐心和细心来换取家长的真心、安心和诚心。只有家

园通力合作，才能顺利地完成各项活动。

2、物质环境。环境是幼儿园的第三位老师，为了发挥环境的教育价值，让

孩子与环境互动，时时能感受到家的味道，我们用幼儿喜欢的娃娃家和温馨的全

家福主题墙“亲亲热热一家人”来迎接孩子，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，从

而爱上幼儿园。

（二）用丰富的活动来吸引幼儿。

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1、区域活动。小班年级本学期以2—3个娃娃家和阅读区为主体。为了避免

室内空间不够的问题，我们将建构区、交通岗设置在走廊。随着主题的不断推进，

和幼儿兴趣的转移，我们的区域将不断丰富和更新。

2、园本课程。本学期小班将开展幼儿入园课程，根据幼儿园教研计划安排，

开学初，班级确定园本课程内容，制定可行性计划，根据计划，层层推进，实施

具有班级特色的入园课程。

3、节日活动。结合节日和幼儿园的工作安排，开展丰富多彩的节日活动，

让幼儿在欢乐中前行，在参与中成长。

（三）用精湛的业务来满足幼儿。

1、不断学习，提升自我。

组织教师认真学习《指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园五大行动

和六个支架》，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，

积累经验，相互交流，使以儿童发展为本和课程游戏化的教育理念真正在课程领

域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高，提升教师的业务素

质。

2、有效练兵，完善自我。

根据幼儿园教研工作安排，本组教师积极参加基本功练兵活动，青年教师积

极参加园内组织的各项比赛，争取取得较好的成绩。

3、互帮互助，共同提高。

发挥年级组的团队合作精神，开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学

习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高本组教师的专业水平和教育活动质量，

提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

（四）用高度的责任心来保护幼儿。

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做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务。小班幼儿年龄小，我们

时时把幼儿的安全铭记在心，用我们高度的责任心去保护好幼儿，如坚持做好每

天的晨检工作，做到一看、二摸、三问；做好户外活动前的准备工作；中午幼儿

午睡时的巡视工作……把一切安全隐患消灭在萌芽状态。

总之，我们小班年级组的十八位保教老师在蹲点吴园长的指引下齐心协力，