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2024年一年级上册语文《小蜗牛》精彩教案

精选

一、教学内容

本节课选自2024年一年级上册语文教材第四单元《自然奇观》中

的《小蜗牛》一文。详细内容包括：认识生字词，理解课文内容，体

会小蜗牛的有趣生活；学习课文中的修辞手法，培养语言表达能力；

通过课文学习，激发学生对自然界的探索兴趣。

二、教学目标

1.知识与技能：学会本课生字词，能流利地朗读课文，理解课文

内容，把握小蜗牛的特点。

2.过程与方法：通过观察、讨论，培养学生的观察力和想象力；

通过实践演练，提高学生的语言表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点

重点：学习生字词，理解课文内容，体会小蜗牛的生活特点。

难点：理解课文中的修辞手法，培养学生的语言表达能力。

四、教具与学具准备

教师准备：课文课件、生字卡片、小蜗牛玩具或图片。

学生准备：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示小蜗牛玩具或图片，引导学生说出小蜗牛

的特点，激发学生兴趣。

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2.初读课文：学生自读课文，教师指导学生朗读技巧，检查学生

朗读情况。

3.学习生字词：教师出示生字卡片，引导学生认读生字，理解词

语意思。

4.精读课文：教师带领学生分析课文，讲解修辞手法，体会小蜗

牛的生活。

5.实践演练：学生分组讨论，用课文中的句式描述自己喜欢的小

动物，提高语言表达能力。

7.随堂练习：教师出示练习题，检测学生对课文内容的掌握。

六、板书设计

1.课题：《小蜗牛》

2.生字词：蜗牛、慢慢、葡萄、说话、笑话等。

3.课文内容概括：小蜗牛的特点、生活习性。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）朗读课文，熟读生字词。

（2）用自己的话描述小蜗牛的特点，不少于50字。

（3）仿照课文，写一段话描述你喜欢的小动物。

答案：

（2）小蜗牛的特点：行动缓慢，身上有一个硬壳，喜欢生活在潮

湿的地方。

（3）例：我喜欢的小狗，它有一双乌溜溜的大眼睛，一身金黄色

的毛发，跑起来像一阵风。

八、课后反思及拓展延伸

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本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，学生积极参

与课堂活动，课堂氛围良好。在教学中，注重培养学生的观察力、想

象力和语言表达能力，达到了教学目标。课后，教师应关注学生对生

字词的掌握情况，加强课后辅导。拓展延伸方面，可引导学生观察身

边的小动物，了解它们的特点，培养学生的观察力和写作能力。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定。

2.实践情景引入的方式。

3.学生语言表达能力的培养。

4.板书设计。

5.作业设计及答案的详细程度。

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