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2022年初中科学同步讲义(浙教版)七年级上册第1章第4节科学测量--第1页
第4节科学测量-温度
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课程标准课标解读
知道温度的意义、单位,知道温度计的构造、测量考查温度计和体温计的原理、读数及正确使用,
原理,学会正确使用温度计与温度的记录方法。难度较小,题型主要为选择题和填空题。
知识精讲
知识点01温度的测量
(一)温度
物体的可以用温度来表示。物体较热,我们说它温度高;物体较冷,我们说它温度低。温度
相同的物体,冷热程度相同,例如0摄氏度的水和0摄氏度的冰相比,温度相同,冷热程度相同。
(二)温度计
(1)原理:利用水银、酒精等液体的的性质制成的,
以水银温度计为例,当温度计玻璃泡内水银受热时,水银柱会上升,受冷时,水银柱会下降,观察液
柱的长短变化就可以知道温度的高低。这里采用的科学思想,温度的变化通过液柱长度的变化来体现。
(2)构造:粗细均匀的玻璃管,管的下端有一个玻璃泡,在管和玻璃泡中装有适量的水银或酒精,外壳上
刻有刻度。这里采用了的科学思想,。
(3)常用液体温度计的种类:酒精温度计、水银温度计、煤油温度计等。常用的制造温度计的液体有水银、
煤油、酒精等。
(三)温度的单位:摄氏度(℃)
温度的单位“摄氏度”不能分开读,例如20摄氏度不能读作“摄氏20度”,而应读作“”;
单位符号书写时要注意格式,字母左上角的小圆圈,既不能漏掉,也不能分开或者放错位置。零摄氏度以
下,应读作。
例如,人体的正常体温记作“37℃,读作“37摄氏度”,我国北方漠河的最低气温可达“-52.3℃,读作
“负52.3摄氏度”或者“零下52.3摄氏度”
(四)温度计的刻度
2022年初中科学同步讲义(浙教版)七年级上册第1章第4节科学测量--第1页
2022年初中科学同步讲义(浙教版)七年级上册第1章第4节科学测量--第2页
摄氏温度的规定:在标准大气压下,把的温度定为0,水部大气压不变,在的温度定为
100。0和100之间分为100等份,每一等份就表示1摄氏度。
(五)温度计的使用方法
(1)使用温度计前的几点注意
①温度计的
温度计的测量范围是指最高待测物体的温度超出这一范围,使用温度计之前要观察温度计的测
量范围,并判断是否适合测待测物体的温度。
②认清温度计的
温度计的最小刻度反映了温度计的准确程度。一般温度计的最小刻度为1摄氏度,所以准确度
不高,体温计最小刻度为0.1摄氏度,准确度较高。使用温度计前要认清它的最小刻度,以便能
按要求准确读数。
(2)使用温度计测温度时的正确方法:选对、放对、读对、记对。
选选择测量范围合适的温度计,防止。若无法估计被测物体的温度,则应先用测
对量范围的温度计测量,然后再挑选合适的温度计,并使其最小刻度能符合实验准确度
放玻璃泡与被测物体充分接触,
对
玻璃泡碰到杯壁玻璃泡未全部浸入玻璃泡碰到杯底
示数稳定后读数,将温度计从被测物体中拿出来读数;读数时视线要与温度计内的
液面,如图所示
2022年初中科学同步讲义(浙教版)七年级上册第1章第4节科学测量--第2页
2022年初中科学同步讲义(浙教版)七年级上册第1章第4节科学测量--第3页
读
记对记录数值和单位,0摄氏度以下时,不要忘记负号
对
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