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2022年八年级语文寒假作业——记叙文部分写作专题

专题3：恰当选用倒叙

任何一件事情,总是要有它的起因“”、经过“”、高潮“”和结局“”,把文章所述事件不同凡响的结局

或其中某个片段提到文章的开头展现出来，吊起读者的胃口之后，再顺叙事件的其他内容，

这就是倒叙。

倒叙的目的主要有三点：一是为了强化文章的思想内容，而将最能表现中心思想的片段提到

最前面加以突出强调；二是为了增强文章的吸引力，而特意将事情最精彩、最动人的高潮“”

或结局“”先写出来；三是为了提高表达效果，避免平铺直叙，使文章结构发生变化，起到引

人入胜的作用。

那么，在使用倒叙的过程中应该注意些什么呢?一、要明白倒叙并不是把整个事件都倒过来

叙述，而是将事件的某个部分提前，其他内容仍需要进行顺叙；二、文章开头叙写的内容,

必须是事情的高潮“”或结局“”,而且这个高潮“”或结局“”应该是一件事情中最能吸引人的地方。

三、必须交代清楚起止点，开头部分与正文部分之间要运用恰当的过渡句或过渡段，界限分

明而衔接自然，否则会造成读者思维混乱，影响文章思想内容的表达。

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那簇花儿在盛开

曹荣

凤仙花开了，（开头不太精彩，可以加上描写凤仙花盛开时绚丽景色的句子。）它能开

花，并且开得如此美艳，可真是个奇迹。

（过渡句不太明显，可以加上自己的感受。）【以倒叙开头，凤仙花“”本是平凡的花，

为什么它的开放却称为奇迹“”？设置悬念，引人入胜。】【主体部分扣住奇迹“”，叙写凤仙

花的两次遭遇，解开悬念。】

我在院墙外整了一小块地方，给它们安了家。刚开始它们是病恹恹的，耷拉着脑袋，似

乎没救了，可我偏不信！在我坚持不懈地浇水后，它们终于精神焕发了。一片片叶子泛着绿

光，直逼你的眼，腰杆虽细，但挺得直直的。（加上半“个月后”）它们居然长高了许多。

可天有不测风云，一天上午，家里养的一只鸡破坏了我这些天来的心血。望着那片光秃

秃的枝干，我恨不得把鸡杀了。【用可天“有不测风云”过渡到凤仙花的第二次不幸遭遇，过

渡自然。】

它们还能活吗？我默默地期待着奇迹的发生，一天，两天，三天……它们秃样依旧，我

失望了。可就在我准备把这些秃枝清理掉时，突然在一株凤仙花的桠枝间看到了一株嫩绿的

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叶芽儿。芽儿！“”我惊喜地叫起来。【写我“”的心情，使文章曲折多姿。】

其实，花是同学小芳家的，那一天，她妈妈在花圃里给凤仙花间苗。为什么好好的花“

苗要拔掉呢？”我不解地问。哦，这些都是营养不良的，是长不壮的。拔掉它们，可以让别“

的花苗长得更好些。”她妈妈说。我心想，仅仅就因为它们暂时没别的花长得好就淘汰它们

吗？我便要了它们。（顺序混乱，可以将这一段调到我在院墙外整了一小块地方，给它们“

安了家……”这一段之前。去掉其实“”。）【倒叙不是什么都倒过来写，主体部分要按照事情

发展的顺序来写。花苗的来历应该放在安家“”之前。】

以后的日子，我见证了凤仙花在风雨雷电中的成长。

今天，终于在这个非凡的日子里，我收获了我的凤仙花，这绚丽的凤仙花！【与开头相

呼应。用今“天”一词，清楚地交代了起止点。】

它告诉我：如果你曾经历过冬天，那么你定会迎来春光！（结尾唐突，过渡不太自然，

这里也注意。）

我要将这份信念收藏在人生背囊里！【结尾由花及人，抒写感悟，点明主旨。】