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幼儿园小班健康教案《鼻孔的故事》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班健康教材第三章《认识自己》，具体内容

为“鼻孔的故事”。通过讲解鼻子的基本结构和功能，让幼儿了解鼻

孔的重要性，学会保护鼻孔。

二、教学目标

1.了解鼻子的基本结构和功能，知道鼻孔的作用。

2.学会正确擤鼻涕的方法，养成保护鼻孔的良好习惯。

3.培养幼儿关爱自己身体，注意个人卫生的意识。

三、教学难点与重点

重点：了解鼻孔的作用，学会保护鼻孔。

难点：正确擤鼻涕的方法，养成良好习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：鼻子模型、PPT、故事书《鼻孔的故事》。

2.学具：纸巾、湿巾、手帕。

五、教学过程

1.导入：

通过PPT展示不同动物的鼻子，让幼儿观察并说出它们的特

点。

2.故事分享：

讲述故事书《鼻孔的故事》，引导幼儿关注鼻孔的重要性。

3.知识讲解：

（1）介绍鼻子的基本结构，让幼儿认识鼻孔、鼻梁、鼻翼等

部位。

（2）讲解鼻孔的作用，如呼吸、过滤空气、嗅觉等。

4.实践操作：

（1）演示正确擤鼻涕的方法，并让幼儿模仿。

（2）分组进行擤鼻涕比赛，巩固正确方法。

5.随堂练习：

（1）让幼儿互相观察对方的鼻孔，了解鼻孔的形状。

（2）讨论如何保护鼻孔，如不挖鼻孔、不用力擤鼻涕等。

强调保护鼻孔的重要性，提醒幼儿注意个人卫生。

六、板书设计

1.鼻子结构图

2.鼻孔的作用

3.正确擤鼻涕的方法

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画一画自己的鼻子，并标注鼻孔、鼻梁、鼻翼。

（2）与家长共同讨论如何保护鼻孔，将讨论结果记录在纸

上。

2.答案：

（1）鼻子图画及标注。

（2）保护鼻孔的方法，如：不挖鼻孔、不用力擤鼻涕、保持

室内空气流通等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：

观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对鼻孔知识的掌握程度，

针对不足之处进行改进。

2.拓展延伸：

（1）开展家庭活动，让家长参与保护鼻孔的教育。

（2）组织户外活动，让幼儿在自然环境中感受鼻孔的作用。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.实践操作环节的设计。

3.作业设计中的家长参与。

4.课后反思及拓展延伸的实际应用。

一、教学难点与重点的确定

在本教案中，教学重点是了解鼻孔的作用，学会保护鼻孔；难点

是正确擤鼻涕的方法，养成良好习惯。这一确定基于幼儿的实际需求

和生活经验。幼儿在日常生活中经常需要擤鼻涕，但往往由于方法不

当，导致鼻孔受损或引发其他健康问题。因此，教师应着重关注这一

部分的教学，通过生动的讲解、示范和实际操作，帮助幼儿掌握正确

的擤鼻涕方法。

二、实践操作环节的设计

1.演示正确擤鼻涕的方法：

（1）教师使用鼻子模型进行演示，一边讲解步骤，一边操

作。

（2）演示过程中，强调关键点，如：用纸巾轻轻捂住鼻孔，

避免用手指直接按压鼻孔；擤鼻涕时，先轻轻擤一侧，再擤另一侧；

擤完鼻涕后，将纸巾妥善处理。

2.分组进行擤鼻涕比赛：

（1）将幼儿分成若干小组，每组选一名代表进行比赛。

（2）比赛过程中，教师观察幼儿的操作，及时纠正错误。

（3）比赛结束后，对表现优秀的小组进行表扬，对其他幼儿

进行鼓励。

三、作业设计中的家长参与

1.作业题目：

（1）画一画自己的鼻子，并标注鼻孔、鼻梁、鼻翼。

（2）与家长共同讨论如何保护鼻孔，将讨论结果记录在纸

上。

2.家长指导：

（1）家长帮助幼儿完成鼻子图画，并在一旁协助标注。

（2）家长与幼儿进行讨论，引导幼