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2024年《跳皮筋》大班健康教案

一、教学内容

本节课选自2024年大班健康领域教材第四章《趣味运动》，详细

内容为第二节《跳皮筋》。通过本节课的学习，让学生掌握跳皮筋的

基本技巧，了解跳皮筋的起源和发展，培养学生对民间传统运动的兴

趣。

二、教学目标

1.让学生掌握跳皮筋的基本动作要领，提高身体协调性和灵活性。

2.培养学生团队合作精神，提高运动竞技水平。

3.增进学生对民间传统运动的了解，传承我国优秀的民族文化。

三、教学难点与重点

难点：跳皮筋时的动作协调和节奏感。

重点：掌握跳皮筋的基本动作要领，了解跳皮筋的起源和发展。

四、教具与学具准备

教具：跳皮筋、音乐播放器、示范视频。

学具：每人一根跳皮筋、笔记本、笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过播放跳皮筋的视频，让学生了解跳皮筋的起源和发展，激

发学生对民间传统运动的兴趣。

2.基本动作讲解与示范（10分钟）

（1）教师讲解跳皮筋的基本动作要领。

（2）教师示范跳皮筋的基本动作。

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（3）学生跟随教师一起练习，掌握动作要领。

3.例题讲解（10分钟）

（1）教师选取一道具有代表性的跳皮筋题目进行讲解。

（2）教师示范解题过程，强调动作要领和技巧。

（3）学生跟随教师一起练习，巩固所学知识。

4.随堂练习（10分钟）

（1）学生分成小组，进行跳皮筋比赛。

（2）教师巡回指导，纠正动作错误。

（3）评选出表现优秀的小组，给予表扬。

六、板书设计

1.跳皮筋的基本动作要领

2.跳皮筋的起源和发展

3.例题解析

4.课堂小结

七、作业设计

1.作业题目：设计一道跳皮筋的题目，并给出答案。

答案：略。

2.作业要求：学生自行设计跳皮筋题目，并掌握解题方法。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用

性。

2.拓展延伸：

（1）了解其他民间传统运动，如踢毽子、抖空竹等。

（2）组织学生参加跳皮筋比赛，提高竞技水平。

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（3）鼓励学生将跳皮筋运动推广给家人和朋友，传承民族文

化。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践情景引入

3.例题讲解的详细程度

4.作业设计的合理性和实用性

5.课后反思及拓展延伸的深入性

一、教学难点与重点的确定

教学难点：跳皮筋时的动作协调和节奏感。

详细说明：跳皮筋运动要求学生在跳跃过程中保持身体协调，同

时掌握节奏感。这对于学生来说具有一定的挑战性。为了突破这一难

点，教师应着重强调