2024年《故宫博物院》优秀说课稿范文 .pdfVIP

2024年《故宫博物院》优秀说课稿范文--第1页

2024年《故宫博物院》优秀说课稿范文

《故宫博物院》优秀说课稿范文1

这篇说明文的写作思路是按照：由南向北，围绕中轴线

这一顺序展开，我突出的把这两个特点呈现在板书上，抓住

了本文的主要特点;同时在对应的地方加上了文章的写作的

特点即：详略得当和总分结合，表达了语文教学的人文性与

工具性的统一。

本单元说明文以建筑园林、名胜古迹为主题。学习重点

是掌握说明文的根本知识：怎样抓住特征来介绍事物，理清

说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的

语言。

《故宫博物院》这篇文章是一篇比拟典范的说明文，课

文按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当的介绍了故

宫的主要建筑及其布局和功用。也是这一单元中唯一一篇以

空间顺序进行说明的文章。学习这篇课文，既可以从中获得

对故宫的一般性了解，又可以增强我们对祖国的传统建筑艺

术产生自豪感。文中使用的说明顺序和文章的结构对我们学

习、写作说明文都具有指导性。所以这篇课文的学习掌握，

对于学习本单元其它课文都具有重要的示范作用。

但是，初中学生空间概念不很强，而且有许多学生没有

见过故宫。“仅凭老师一张嘴，任你天花乱坠”的讲析是不

2024年《故宫博物院》优秀说课稿范文--第1页

2024年《故宫博物院》优秀说课稿范文--第2页

能解决根本问题的，所以，只有凭借直观的画面，形成感性

认识，然后才能到达目的。教学中充分调动学生的感官，动

眼、动脑、动手、动口，从而突破空间想象困难，明确说明

文的空间顺序。对于初二的学生来说，它的历史地位已没有

必要详细讲解，至于它的建筑风格我们又没有专业的知识，

所以在理清说明文的顺序后，重点分析文章的5到8段。因

为作者在取舍时，也是抓住了太和殿的重要性，对它进行了

详细的说明和描写。

根据对教材以及学生情况的分析我设立了以下教学目

标：

1、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫博物院建筑艺

术的独特风格和伟大成就。

2、整体把握文意。理清文章的说明顺序。

1、学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。

2、体会本文重点突出，有详有略的说明事物的写法，

学以致用，初步学写说明文。

培养学生热爱祖国的思想感情，增强学生民族自豪感，

激发学生进一步发扬民族创造精神。

根据教学目标确定以下教学重难点：

重点：（1）能够整体把握文意，理清文章的说明顺序以

及找准作者的立足点；

（2）文章总体结构：总—分—总。

2024年《故宫博物院》优秀说课稿范文--第2页

2024年《故宫博物院》优秀说课稿范文--第3页

难点：（1）学会按照空间顺序来说明复杂事物的写作思

路；

（2）体会本文重点突出，有详有略的说明事物的写法，

学以致用，初步学写说明文。

总之，学习完这篇课文，学生首先应该惊叹我们中华民

族伟大的创造精神，更加热爱我们伟大的祖国。其次让学生

理解说明文中的空间顺序，为学生写作说明文打好根底；第

三是训练学生的口语表达能力，为学生的全面开展效劳。

1.运用多媒体课件激发学生兴趣。

2.讨论法和点拨法相结合。教师设计相关问题指导学生

阅读，提醒学生注意方位词的运用。在教师的点拨下，学生

理清课文本的说明顺序。理解本文有详有略的写作特色。

3、图示法。利用故宫博物院的平面图配合相关景物图