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2024年《我自己》幼儿园小班优秀主题教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班主题教材《我自己》的第二章节，

详细内容包括：认识自己的名字、外貌特征、喜好与情绪表达，以及

通过简单游戏培养自我意识。

二、教学目标

1.让幼儿能够正确说出自己的名字、性别以及外貌特征。

2.培养幼儿表达自己的喜好和情绪，提高他们的沟通能力。

3.通过活动，让幼儿认识自己，培养自我意识。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会表达自己的喜好和情绪。

教学重点：让幼儿认识自己的名字、外貌特征，以及培养自我意

识。

四、教具与学具准备

1.教具：镜子、名字卡片、喜好与情绪图片、画纸、画笔。

2.学具：每人一份名字卡片、喜好与情绪图片、画纸、画笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿进行“猜猜我是谁”的游戏，让幼儿通过观察、

猜测，认识彼此的名字和特点。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过展示名字卡片，教幼儿认识自己的名字，并引导幼

儿说出自己的性别、外貌特征。

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教师出示喜好与情绪图片，让幼儿选择自己喜欢的事物和表

达情绪的图片，引导幼儿学会表达自己的喜好和情绪。

3.随堂练习（10分钟）

教师组织幼儿进行“我的自画像”活动，让幼儿在画纸上画

出自己的样子，并标注自己的名字。

在活动过程中，教师巡回指导，帮助幼儿正确表达自己的外

貌特征。

教师邀请幼儿展示自己的自画像，并说出自己的名字、性别、

外貌特征以及喜好和情绪。

六、板书设计

1.主题：《我自己》

2.内容：

名字：X

性别：男/女

外貌特征：X

喜好：X

情绪：X

七、作业设计

1.作业题目：我的家庭成员

请幼儿画出自己的家庭成员，并标注他们的名字。

答案示例：

爸爸：X

妈妈：X

弟弟：X

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2.作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿自己表达家庭成

员的特点。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

多种形式，让幼儿认识了自己的名字、外貌特征、喜好和情绪，达到

了教学目标。

2.拓展延伸：在下一节课中，教师可以组织幼儿进行“我的朋友”

主题活动，让幼儿学会描述身边的朋友，进一步提高他们的沟通能力。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿学会表达自己的喜好和情绪。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的设

计与实施。

3.作业设计及其在家庭环境中的延伸。

详细补充和说明：

一、教学难点解析